Page 52 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้คณิตศาสตร์
P. 52
9-42 การจัดประสบการณ์การเรียนรู้คณิตศาสตร์
ฟังก์ชัน การเลื่อนแกนคู่ขนาน รูปเรขาคณิตและการสมมาตร การแปลงทางเรขาคณิต แล้วออกแบบลวดลาย
ของผ้าน่านโดยใช้ความรู้ทางคณิตศาสตร์ เรื่องฟังก์ชันแบบต่างๆ เช่น ฟังก์ชันตรีโกณมิติ ฟังก์ชันลอการิทึม
ฟงั กช์ นั คา่ สมั บรู ณ์ ฟงั กช์ นั เชงิ เสน้ มาผสมผสานกบั ความรูท้ างคอมพวิ เตอรจ์ ากโปรแกรม The Geometer’s
Sketchpad เขยี นกราฟออกแบบลวดลายและใชโ้ ปรแกรม Photoshop และโปรแกรม Paint brush ตกแตง่
ลวดลายและสีสันให้เป็นภาพสามมิติที่สวยงาม จากนั้นจึงนำ�ไปให้กลุ่มแม่บ้านแกะลายและทำ�การทอเป็นผืน
ออกมาทำ�ให้ได้ผลิตภัณฑ์ที่แปลกใหม่สวยงามและมีมูลค่ามากขึ้น
ตัวอย่างลวดลายของผ้าน่าน มีดังนี้
ลวดลายบนผา้ นา่ นท่มี ีอยเู่ ดมิ
ลวดลายบนผา้ น่านท่มี ีออกแบบใหม่
หลังจากศึกษาเนอ้ื หาสาระเร่อื งที่ 9.1.4 แล้ว โปรดปฏิบตั กิ จิ กรรม 9.1.4
ในแนวการศกึ ษาหนว่ ยท่ี 9 ตอนท่ี 9.1 เร่อื งท่ี 9.1.4
