Page 25 - สารัตถะและวิทยวิธีทางสังคมศึกษา
P. 25
การพัฒนาห ลักสูตรและก ารอ อกแบบการจ ัดการเรียนร ู้วิชาสังคมศึกษา 10-15
5) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อหลักสูตรวิชาสังคมศึกษาอยู่ในระดับคุณภาพมาก หรือมี
ค่าเฉลี่ยไม่ต ํ่าก ว่า 3.50
1.3 จดั ก จิ กรรมก ารเรยี นก ารส อนว ชิ าส งั คมศกึ ษาค รบต ามจ �ำ นวนเวลาท กี่ �ำ หนด ด�ำ เนนิ ก ารร วบรวม
ข้อมูลด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ระดับผลการเรียน ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คุณลักษณะ
ด้านความรับผิดชอบ และความพึงพอใจข องน ักเรียนต ่อการใช้หลักสูตรก ารเรียนก ารสอนว ิชาสังคมศึกษา
1.4 นำ�ผลท ี่ได้จ ากก ารรวบรวมข ้อมูลในข ้อท ี่ 3 มาเปรียบเทียบกับเกณฑ์การประเมินคุณภาพของ
หลักสูตรว ิชาส ังคมศึกษาท ี่ได้กำ�หนดไว้ในข ้อที่ 1.2
1.5 สรุปผลก ารป ระเมินหลักสูตรวิชาส ังคมศึกษา
2. การป รับปรุงหลกั สตู รวิชาส งั คมศกึ ษา
การปรับปรุงหลักสูตร เป็นการเปลี่ยนแปลงลักษณะเฉพาะบางลักษณะของหลักสูตร ยังไม่มี
การเปลี่ยนแปลงทั้งหมด หรือเปลี่ยนแปลงความคิดหรือความเชื่อพื้นฐานของหลักสูตร แต่ถ้าเป็น
การเปลี่ยนแปลงห ลักสูตร จะเป็นการเปลี่ยนร ูปแบบของหลักสูตรทั้งหมด เปลี่ยนแปลงห ลักก าร จุดหมาย
โครงสร้าง เนื้อหา กิจกรรมการเรียนร ู้ การวัดและป ระเมินผลก ารเรียนรู้ และอ งค์ป ระกอบ อื่นๆ
สำ�หรับของสถานศึกษานั้น ส่วนใหญ่จะเป็นการปรับปรุงหลักสูตร ในการปรับปรุงหลักสูตรวิชา
สังคมศึกษา จะดำ�เนินการหลังจากที่ได้มีการสรุปผลการประเมินหลักสูตรวิชาสังคมศึกษาแล้ว โดยนำ�
ข้อเสนอแนะ หรือข้อปรับปรุงต่างๆ มาดำ�เนินการแก้ไข เพื่อให้หลักสูตรวิชาสังคมศึกษาที่ได้พัฒนาขึ้นมี
ความเหมาะส ม และเป็นห ลักสูตรท ี่มีคุณภาพต ่อไป
แนวทางการป รับปรุงห ลักสูตร สามารถทำ�ได้ห ลายท าง ได้แก่
2.1 การปรับปรุงเนื้อหาในหลักสูตร เช่น การปรับปรุงจุดหมายในส่วนที่เป็นพฤติกรรมการเรียนรู้
คำ�อธิบายร ายวิชา โครงสร้างรายวิชา เป็นต้น
2.2 การป รับปรงุ ต วั บ ุคคล โดยเฉพาะค รูผ ู้ส อน เช่น การปรับปรุงว ิธีการสอน การป รับปรุงการจัด
กจิ กรรมก ารเรยี นก ารส อน การป รบั ปรงุ ส ือ่ ห รอื แ หลง่ ก ารเรยี นร ู้ การเปลีย่ นแปลงก ระบวนการว ดั แ ละป ระเมนิ
ผล เป็นต้น
หลังจากศ ึกษาเนื้อหาสาระเรื่องท ี่ 10.1.4 แล้ว โปรดปฏิบัติก ิจกรรม 10.1.4
ในแ นวการศ ึกษาห น่วยท ี่ 10 ตอนท ี่ 10.1 เรื่องท ี่ 10.1.4
