Page 35 - สารัตถะและวิทยวิธีทางสังคมศึกษา
P. 35
การพ ัฒนาห ลักสูตรและการออกแบบก ารจัดการเรียนร ู้วิชาส ังคมศึกษา 10-25
การจ ัดการเรียนก ารส อนว ิชาส งั คมศกึ ษาน ั้น ครสู ังคมศกึ ษาต อ้ งม กี ารอ อกแบบก ารเรียนก ารส อนท ั้ง
การอ อกแบบก ารเรยี นก ารส อนแ บบก ลุม่ แ ละแ บบร ายบ คุ คล การอ อกแบบก ารเรยี นก ารส อนในว ชิ าส งั คมศกึ ษา
นับว ่ามีความสำ�คัญต่อการคุณภาพก ารเรียนก ารสอนเพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนร ู้อ ย่างแ ท้จริง
หลังจ ากศึกษาเนื้อหาสาระเรื่องท ี่ 10.2.1 แล้ว โปรดปฏิบัติก ิจกรรม 10.2.1
ในแ นวก ารศ ึกษาหน่วยท ี่ 10 ตอนที่ 10.2 เรื่องที่ 10.2.1
เร่อื งที่ 10.2.2 การอ อกแบบการเรียนก ารส อนแ บบกลุ่ม
ในว ชิ าส ังคมศึกษา
การออกแบบการเรียนการสอนแบบกลุ่มในวิชาสังคมศึกษานั้น ครูสังคมศึกษาต้องเข้าใจว่า
การออกแบบดังกล่าวเป็นการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำ�คัญและเน้นการมีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกันของ
สมาชิกในกลุ่ม เพื่อให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้อย่างเต็มที่ โดยเฉพาะในกระบวนการกลุ่ม ดังนั้น
ครสู งั คมศกึ ษา ควรท �ำ ความเขา้ ใจเกีย่ วก บั แ นวคดิ ข องก ลุม่ ลกั ษณะก ารอ อกแบบก ารเรยี นก ารส อนแ บบก ลุม่
และก ิจกรรมก ารเรียนการส อนที่เอื้อต่อการเรียนก ารส อนแบบกลุ่ม ที่ครูส ังคมศึกษาสามารถน ำ�ไปป ระยุกต์
ใช้เพื่อก ารอ อกแบบการเรียนก ารสอนแบบก ลุ่ม
ดังร ายล ะเอียดต ่อไปน ี้
1. แนวคิดเกย่ี วกับก ลุ่ม
1.1 ความหมายของกลุ่ม กลุ่ม หมายถึง การรวมบุคคลตั้งแต่ 2 คนขึ้นไป เพื่อมาทำ�งาน
ร่วมก ัน โดยม ีค ุณสมบัติด ังนี้
1) สมาชิกของกลุ่มจ ะต ้องมีเป้าหมายเดียวกัน หรือจ ุดส นใจร่วมกัน
2) สมาชิกของกลุ่มมีความส ัมพันธ์ก ัน
3) สมาชิกข องก ลุ่มมีความสำ�นึกในค วามเป็นกล ุ่มร่วมก ัน
4) สมาชิกของก ลุ่มสามารถปฏิบัติงานต ามม ติข องก ลุ่มได้
5) สมาชิกท ุกคนต่างม ีหน้าท ี่ในการทำ�งานให้กลุ่ม และทำ�งานอ ย่างประสานส ัมพันธ์ก ันเพื่อ
ให้งานข องกลุ่มบ รรลุเป้าห มาย
ดังนั้น การเรียนการสอนแบบกลุ่มจึงเป็นการจัดการเรียนการสอนแบบหนึ่งที่เน้นปฏิสัมพันธ์ทาง
สังคม โดยให้ผู้เรียนร ่วมก ันปฏิบัติก ิจกรรมเป็นกลุ่ม ให้ส มาชิกข องกลุ่มเป็นทั้งผู้นำ�และผ ู้ต ามในก ารปฏิบัติ
