Page 15 - การพัฒนาทักษะและประสบการณ์วิชาชีพ สำหรับผู้นำทางการศึกษา
P. 15
ภาวะผู้นำ�และการบริหารการเปลี่ยนแปลง 2-5
4. ก ารบริหารจัดการของผู้นำ�การเปลี่ยนแปลงในสถานศึกษาที่มีประสิทธิผลจะต้องเป็นการ
พัฒนาที่เน้นความมีประสิทธิผล พฤติกรรมการบริหารจัดการที่มีประสิทธิผล และ
กระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิผล รวมทั้งจะต้องแสดงบทบาทที่สำ�คัญของผู้นำ�การ
เปลี่ยนแปลง ซึ่งได้แก่ การสร้างทิศทาง การวางแนวเชื่อมโยงเกี่ยวกับคน การสร้างแรง
จูงใจและแรงบันดาลใจ และการทำ�ให้เกิดการเปลี่ยนแปลง
วัตถุประสงค์
เมื่อศึกษาตอนที่ 2.1 จบแล้ว นักศึกษาสามารถ
1. อธิบายความหมายและความสำ�คัญของภาวะผู้นำ�ได้
2. อธิบายพัฒนาการของแนวคิดและทฤษฎีเกี่ยวกับภาวะผู้นำ�ได้
3. อธิบายสมรรถนะที่สำ�คัญของผู้นำ�เพื่อการเปลี่ยนแปลงในสถานศึกษาได้
4. ระบุบทบาทที่สำ�คัญของผู้นำ�การเปลี่ยนแปลงในสถานศึกษาได้
