Page 32 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้วิชาอาชีพ
P. 32
14-22 การจัดประสบการณ์การเรียนรู้วิชาอาชีพ
เรอื่ งท่ี 14.2.1 เน้ือหาสาระ สื่อและแหล่งเรียนร้สู าระการอาชพี
ระดับมัธยมศึกษา
ในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้สาระการอาชีพ ระดับมัธยมศึกษาให้เหมาะสมและประสบความ
ส�ำเร็จนั้น ผู้สอนควรศึกษาเน้ือหาสาระ สื่อและแหล่งเรียนรู้ ดังรายละเอียดต่อไปน้ี
1. เนอื้ หาสาระการเรียนรู้การอาชพี ระดับมัธยมศึกษา
กระทรวงศึกษาธิการระบุสาระส�ำคัญและคุณภาพผู้เรียนสาระการอาชีพไว้ในหลักสูตรแกนกลาง
การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 กลุ่มสาระการอาชีพและเทคโนโลยี ในระดับมัธยมศึกษาไว้ว่า ให้
ผู้เรยี นเปน็ ผมู้ ีความร้แู ละเช้าใจเก่ยี วกับอาชพี รวมท้งั มีความรคู้ วามสามารถและคุณธรรมท่สี มั พันธ์กบั อาชีพ
ส�ำหรับตัวช้ีวัดและสาระการเรียนรู้ท่ีก�ำหนดไว้ในระดับช้ันมัธยมศึกษาน้ัน ประกอบด้วยตัวช้ีวัดและสาระ
การเรียนรู้แกนกลาง ดังนี้ (กระทรวงศึกษาธิการ, 2551, น. 32-33)
ระดับชนั้ ตวั ชวี้ ัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง
มัธยมศึกษา 1. อธิบายแนวทางการเลือกอาชีพ
ปีท่ี 1 2. มีเจตคติท่ีดีต่อการประกอบอาชีพ - แนวทางการเลือกอาชีพ
3. เห็นความส�ำคัญของการสร้างอาชีพ - กระบวนการตัดสินใจเลือกอาชีพ
มัธยมศึกษา - เจตคติที่ดีต่อการประกอบอาชีพ
ปีที่ 2 1. อธิบายการเสริมสร้างประสบการณ์ - การสร้างรายได้จากการประกอบอาชีพสุจริต
อาชีพ - ความส�ำคัญของการสร้างอาชีพ
- การมีรายได้จากอาชีพท่ีสร้างข้ึน
2. ระบุการเตรียมตัวเข้าสู่อาชีพ - การเตรียมความพร้อม
- การจัดประสบการณ์อาชีพ
- สถานการณ์แรงงาน
- ประกาศรับสมัครงาน
- ความรู้ความสามารถของตนเอง
- ผลตอบแทน
- การเตรียมตัวเข้าสู่อาชีพ
- การหางาน
- คุณสมบัติท่ีจ�ำเป็น
