Page 58 - หลักการและทฤษฎีการศึกษาเกี่ยวกับวิชาชีพครู
P. 58
5-48 หลักการและทฤษฎีการศึกษาเก่ียวกับวิชาชีพครู
1) ปัจจัยด้านสภาวะแวดล้อมโลกและสังคมไทย
(1) ปัจจัยด้านสังคมและประชากร
- สังคมเทคโนโลยีสารสนเทศ
- สังคมการแข่งขัน
- สังคมที่เกิดช่องว่าง
- สังคมท่ีอยู่ภายใต้กรอบมาตรฐานสากล
- สังคมที่เคารพในสิทธิมนุษยชน
- สังคมผู้สูงอายุ
- สังคมที่มุ่งสร้างเอกลักษณ์ของชุมชน
- สังคมที่แสวงหาการเติมเต็มทางจิตใจ
(2) ปัจจัยด้านเศรษฐกิจและการอุตสาหกรรม
- เศรษฐกิจเสรี
- เศรษฐกิจเครือข่าย
- เศรษฐกิจดิจิตอล
- เศรษฐกิจฐานความรู้
- เศรษฐกิจท่ีไม่เป็นธรรมและเหลื่อมล้ําสูงข้ึน
- เศรษฐกิจที่พ่ึงพาการส่งออก
- เศรษฐกิจที่พ่ึงพาภูมิภาคเอเชียมากข้ึน
- เศรษฐกิจพอเพียง
(3) ปัจจัยด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อม
- อัตราการพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีก้าวหน้ารวดเร็ว
- ทิศทางการพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ด้าน IT นาโนเทคโนโลยี เทคโนโลยี-
ชีวภาพ วัสดุศาสตร์)
- การพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีท่ีขัดต่อหลักคุณธรรมจริยธรรม
- การให้ความส�ำคัญกับทรัพย์สินทางปัญญาและสิทธิบัตร
- การเกิดวิกฤตธรรมชาติ
- การรวมกลุ่มเพื่อแก้ไขและรักษาทรัพยากรแวดล้อม
- การค้นหาพลังงานทดแทน
(4) ปัจจัยด้านการเมืองการปกครอง
- การเมืองก้าวสู่ประชาธิปไตยมากขึ้น
- การเมืองท่ีค�ำนึงถึงอิทธิพลของกติการะหว่างประเทศ
- การเมืองท่ีอิทธิพลของภาคธุรกิจและบรรษัทข้ามชาติมีมากข้ึน
- การพยายามเพิ่มกลไกความคุ้มครองผลประโยชน์ของประเทศมากขึ้น
