Page 68 - หลักการและทฤษฎีการศึกษาเกี่ยวกับวิชาชีพครู

10-58 หลักการและทฤษฎีการศึกษาเกี่ยวกับวิชาชีพครู

ในการใช้พจนานุกรม ครูผู้สอนทุกคนควรเลือกใช้พจนานุกรมภาษาอังกฤษขนาดกลาง โดยมีไว้ใช้
ท่ีโต๊ะท�ำงานเพ่ือให้สามารถเปิดและค้นหาค�ำได้สะดวก

พจนานุกรมภาษาอังกฤษท่ีครูควรใช้ ได้แก่ พจนานุกรมที่ให้ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับค�ำและมีตัวอย่าง
การใช้ค�ำในประโยค เพราะจะช่วยให้เข้าใจความหมาย ออกเสียงถูกต้องและน�ำค�ำไปเขียนในประโยคได้
ถูกต้อง ตัวอย่างเช่น

Oxford Advanced Learner’s Dictionary. (2005). 7th ed. Wehmeier, S. Oxford:
Oxford University Press.

Longman Dictionary of American English. (2004). 3rd ed. England: Pearson
Education.

ในการศึกษาหาข้อมูล เช่น ท่ีมาของค�ำ ค�ำที่มาจากภาษาต่างประเทศหรือภาษาโบราณ ค�ำท่ีเป็น
ค�ำเก่าและในปัจจุบันไม่ค่อยใช้ ค�ำศัพท์เฉพาะทางวิชาการ ฯลฯ จ�ำเป็นต้องศึกษาพจนานุกรมขนาดใหญ่ขึ้น
เช่น Merriam Webster’s Collegiate Dictionary หรือพจนานุกรมอ่ืนที่มีขนาดใหญ่ มีจ�ำนวนค�ำมากและ
มีค�ำอธิบายท่ีละเอียด

1.2 พจนานุกรมทม่ี จี ุดม่งุ หมายเฉพาะ ในการค้นหาค�ำภาษาอังกฤษ มีพจนานุกรมที่มีจุดมุ่งหมาย
เฉพาะเพ่ือให้ผู้อ่านได้ศึกษาความหมายและมีข้อมูลท่ีอธิบายละเอียดเฉพาะด้าน พจนานุกรมประเภทน้ี
มีตัวอย่างดังนี้

1.2.1 พจนานกุ รมเกีย่ วกับภาษา เช่น
Cambridge Dictionary of American Idioms. (2003). Cambridge: Cambridge

University Press.
Dictionary of Synonyms and Antonyms. (1996). Edinburgh: Chamber.

1.2.2 พจนานกุ รมเก่ียวกับศพั ทท์ างการศกึ ษา เช่น
Hills, P.J. (ed.) (1984). A Dictionary of Education. London: Routledge &

Kegan-Paul.
Lawton, Denis and Gordon, Peter. (1993). Dictionary of Education. London:

Hodder & Stoughton.
1.2.3 พจนานุกรมเฉพาะวชิ า เช่น
Locey, A.R. (1996). A Dictionary of Philosophy. 3rd ed. New York: Routledge.
Reber, Arthur S. (1995). The Penguin Dictionary of Psychology. England:

Penguin Books.