Page 70 - หลักการและทฤษฎีการศึกษาเกี่ยวกับวิชาชีพครู
P. 70
10-60 หลักการและทฤษฎีการศึกษาเกี่ยวกับวิชาชีพครู
2.3 การค้นหาค�ำ ในพจนานุกรมภาษาอังกฤษ ได้จัดเรียงค�ำหลักไว้ตามล�ำดับอักษร A-Z ใน
ส่วนบนของพจนานุกรมแต่ละหน้า มักมีค�ำหลักค�ำแรกและค�ำสุดท้ายของหน้าน้ันไว้ให้ตรวจสอบ หรือ
อาจจะมีค�ำหลักค�ำแรกอยู่ในหน้าด้านซ้ายมือและค�ำหลักค�ำสุดท้ายพิมพ์ไว้ตอนบนของหน้าด้านขวามือ
เรียกว่า guide words เพ่ือความสะดวกรวดเร็วในการค้นหาค�ำ นอกจากนี้ พจนานุกรมขนาดใหญ่อาจมี
thumb index ซึ่งท�ำตัวอักษรไว้ที่สันหนังสือเพื่อให้ค้นหาได้ง่ายขึ้น ผู้ใช้พจนานุกรมควรฝึกการคาดคะเน
ว่าจะเปิดหาค�ำท่ีต้องการได้ในส่วนใดของพจนานุกรม เช่น ค�ำท่ีขึ้นต้นด้วย c อยู่ตอนต้น ๆ ของเล่ม ส่วนค�ำ
ท่ีข้ึนต้นด้วย t ก็น่าจะเปิดในส่วนเกือบท้ายของเล่ม
ถ้าไม่พบค�ำท่ีต้องการในค�ำหลัก ควรอ่านข้อมูลในค�ำอธิบาย เช่น ค�ำท่ีมาจากค�ำหลักโดยเติม suffix
หรือค�ำที่เป็น adverb น่าจะอยู่ในส่วนท้าย ๆ ของ entry เช่น psychological, psychologically หรือ
interactive, interactively ส่วนค�ำกริยาที่ผันจากรูป base form แล้วสะกดต่างกันไป มักปรากฏอยู่ต่อ
จากค�ำหลัก ตัวอย่างเช่น copy, copied, copying หรือ omit, omitted, omitting
3. วิธีใชพ้ จนานุกรมเพอ่ื หาขอ้ มลู ต่าง ๆ
ในการใช้พจนานุกรมภาษาอังกฤษเพ่ือหาข้อมูลต่าง ๆ ผู้ใช้ควรศึกษาข้อมูลของค�ำหลัก ได้แก่ การ
เขียนสะกดค�ำ การออกเสียง ประวัติความเป็นมาของค�ำ ความหมายของค�ำ ชนิดของค�ำ ตัวอย่างการใช้ค�ำ
และข้อมูลอ่ืน ๆ ดังต่อไปนี้
3.1 การเขียนสะกดค�ำ (spelling) ในพจนานุกรมภาษาอังกฤษ มีค�ำส่วนหนึ่งที่เขียนสะกดค�ำ
แตกต่างกันไปตามประเทศท่ีใช้ภาษาอังกฤษ ในค�ำอธิบายจะมีวงเล็บอักษรย่อระบุไว้ว่าค�ำนั้นเป็นการสะกด
ค�ำตามแบบของภาษาอังกฤษในถ่นิ ใด เชน่ ภาษาอังกฤษแบบองั กฤษ (BrE) หรือแบบอเมริกัน (AmE) ในทน่ี ้ี
ขอเสนอตัวอย่างความแตกต่างของการเขียนสะกดค�ำระหว่างภาษาอังกฤษแบบอังกฤษกับภาษาอังกฤษ
แบบอเมริกันตามที่ฑะณัน จันทรุพันธุ์ และพัชรี โภคาสัมฤทธ์ิ (2540: 416-417) ได้รวบรวมไว้ดังน้ี
