Page 40 - หลักการและทฤษฎีการศึกษาเกี่ยวกับวิชาชีพครู
P. 40
12-30 หลักการและทฤษฎีการศึกษาเกี่ยวกับวิชาชีพครู
ผู้ประกอบวิชาชีพครูต้องมีคุณวุฒิไม่ตํ่ากว่าปริญญาตรีทางการศึกษาหรือเทียบเท่า หรือคุณวุฒิอื่น
ที่คุรุสภารับรอง โดยมีมาตรฐานความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ ดังต่อไปนี้
1) มาตรฐานความรู้ ประกอบด้วยความรู้ (1) ความเป็นครู (2) ปรัชญาการศึกษา (3) ภาษาและ
วัฒนธรรม (4) จิตวิทยาส�ำหรับครู (5) หลักสูตร (6) การจัดการเรียนรู้และการจัดการชั้นเรียน (7) การวิจัย
เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ (8) นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา (9) การวัดและการประเมินผล
การเรียนรู้ (10) การประกันคุณภาพการศึกษา (11) คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณ
2) มาตรฐานประสบการณ์วิชาชีพ ผ่านการปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาตามหลักสูตรปริญญา
ทางการศึกษาเป็นเวลาไม่น้อยกว่าหน่ึงปี และผ่านเกณฑ์การประเมินปฏิบัติการสอนตามหลักเกณฑ์ วิธีการ
และเง่ือนไขท่ีคณะกรรมการคุรุสภาก�ำหนดดังต่อไปนี้ (1) การฝึกปฏิบัติวิชาชีพระหว่างเรียน (2) การปฏิบัติ
การสอนในสถานศึกษาในสาขาวิชาเฉพาะ
ผู้ประกอบวิชาชีพครูต้องมีมาตรฐานการปฏิบัติงานดังต่อไปนี้
(1) ปฏิบัติกิจกรรมทางวิชาการเก่ียวกับการพัฒนาวิชาชีพครูให้ก้าวหน้าอยู่เสมอ
(2) ตัดสินใจปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ โดยค�ำนึงถึงผลที่จะเกิดแก่ผู้เรียน
(3) มุ่งมั่นพัฒนาผู้เรียนให้เต็มตามศักยภาพ
(4) พัฒนาแผนการสอนให้สามารถปฏิบัติได้จริงในช้ันเรียน
(5) พัฒนาส่ือการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพอยู่เสมอ
(6) จัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้ผู้เรียนรู้จักคิดวิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์โดยเน้นผลถาวร
ท่ีเกิดแก่ผู้เรียน
(7) รายงานผลการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนได้อย่างมีระบบ
(8) ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ผู้เรียน
(9) ร่วมมือกับผู้อื่นในสถานศึกษาอย่างสร้างสรรค์
(10) ร่วมมือกับผู้อ่ืนในชุมชนอย่างสร้างสรรค์
(11) แสวงหาและใช้ข้อมูลข่าวสารในการพัฒนา
(12) สร้างโอกาสให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ในทุกสถานการณ์
ในการปฏิบัติตามข้อบังคับคุรุสภาว่าด้วยมาตรฐานวิชาชีพ พ.ศ. 2556 คณะกรรมการคุรุสภาได้
ออกประกาศคณะกรรมการคุรุสภาสืบเนื่องมาอีกหลายฉบับ เช่น ประกาศคณะกรรมการคุรุสภา เรื่อง สาระ
ความรู้ สมรรถนะและประสบการณ์วิชาชีพของผู้ประกอบวิชาชีพครู ผู้บริหารสถานศึกษา ผู้บริหารการศึกษา
และศึกษานิเทศก์ ตามข้อบังคับคุรุสภาว่าด้วยมาตรฐานวิชาชีพ พ.ศ. 2556 เป็นต้น
ข้อบังคับคุรุสภาว่าด้วยจรรยาบรรณวิชาชีพ พ.ศ. 2556 ก�ำหนดว่า ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา
ต้องประพฤติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพและแบบแผนพฤติกรรมตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ
หมวด 1 จรรยาบรรณต่อตนเอง
ขอ้ 7 ผปู้ ระกอบวชิ าชพี ทางการศกึ ษาตอ้ งมวี นิ ยั ในตนเอง พฒั นาตนเองดา้ นวชิ าชพี บคุ ลกิ ภาพ และ
วิสัยทัศน์ให้ทันต่อการพัฒนาทางวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม และการเมืองอยู่เสมอ
