Page 20 - หลักการและทฤษฎีการศึกษาเกี่ยวกับวิชาชีพครู
P. 20
14-10 หลักการและทฤษฎีการศึกษาเกี่ยวกับวิชาชีพครู
(3) หลงั การสอน ครูต้องปฏบิ ัติดงั น้ี
(ก) บันทึกผลการสอนอย่างเที่ยงตรง
(ข) วิเคราะหผ์ ลการเรียนรขู้ องผูเ้ รียนและการจัดการเรยี นการสอนของครู
(ค) บนั ทกึ ขอ้ มลู ในการวจิ ยั เพอื่ พฒั นาการเรยี นการสอนตามทไ่ี ดอ้ อกแบบไว้
(ง) พัฒนาสื่อการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพอยู่เสมอ
(จ) พัฒนาการจัดการเรียนการสอนโดยการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและ
การปรึกษาผู้เช่ียวชาญ
(ฉ) เชอื่ มโยงการปฏบิ ตั กิ ารสอนกบั การปฏบิ ตั กิ จิ กรรมทางวชิ าการเพอื่ การ
พัฒนาวิชาชีพ
2) บทบาทหนา้ ที่ต่อผู้เรียน บทบาทหน้าท่ีของครูต่อผู้เรียนมีดังน้ี
(1) ปฏบิ ตั ติ นเป็นแบบอยา่ งทีด่ ขี องผู้เรียน
(2) ใหค้ วามรกั เมตตา และปรารถนาดีตอ่ ผู้เรยี น
(3) เขา้ ใจ ใหค้ ำ� แนะนำ� ชว่ ยเหลอื ผเู้ รยี นใหเ้ รยี นรแู้ ละพฒั นาไดต้ ามศกั ยภาพของตน
(4) ตัดสินใจปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ โดยค�ำนึงถึงผลท่ีจะเกิดแก่ผู้เรียน และเป็น
ผลถาวร
(5) สรา้ งโอกาสให้ผ้เู รียนได้เรียนรู้ในทกุ สถานการณ์
(6) รายงานการพัฒนาคณุ ภาพของผู้เรียนได้อยา่ งมีระบบ
3) บทบาทหน้าทต่ี อ่ ชุมชน บทบาทหน้าท่ีของครูต่อชุมชนมีดังนี้
(1) มมี นษุ ยสมั พนั ธแ์ ละการประสานงานทีด่ ีกับผูป้ กครอง
(2) ตระหนักถึงความสำ� คัญของชมุ ชนต่อการพฒั นาผเู้ รยี นและสังคม
(3) รว่ มมือกบั ผอู้ น่ื ในชมุ ชนอย่างสรา้ งสรรค์
4) บทบาทหนา้ ทีต่ อ่ ตนเอง บทบาทหน้าท่ีของครูต่อตนเองมีดังนี้
(1) พฒั นาวิสัยทศั น์ดา้ นวิชาการและวิชาชีพ
(2) สร้างความศรัทธาในวิชาชีพครู มีความอดทนและรับผิดชอบในการปฏิบัติ
วิชาชพี
(3) พฒั นาตนให้เปน็ บุคคลแห่งการเรียนรูแ้ ละเป็นผนู้ �ำทางวิชาการ
(4) พัฒนาสมรรถนะของครูตามมาตรฐานวิชาชีพครูและพัฒนาตนตามจรรยา-
บรรณของวชิ าชีพครู
2.1.2 บทบาทหน้าท่ีในฐานะเป็นผู้บริหารการเรียนการสอน นอกจากเป็นครูผู้สอนแล้ว ครู
อาจต้องรับบทบาทหน้าท่ีในการบริหารการเรียนการสอน เช่น การเป็นหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้และการ
เป็นหัวหน้าระดับชั้น
1) หัวหน้ากลมุ่ สาระการเรยี นรู้ มีบทบาทหน้าที่
(1) ตรวจการจัดการเรียนรู้ สือ่ /แหล่งการเรียนรู้ แบบวดั และประเมนิ ผล การสอน
ซ่อมเสริม
