Page 25 - หลักการและทฤษฎีการศึกษาเกี่ยวกับวิชาชีพครู
P. 25
วิถีครู ความเป็นครู และการพัฒนาวิชาชีพครู 14-15
2. ปฏิทินปฏบิ ตั งิ านรายภาคของสถานศึกษา
การทสี่ ถานศกึ ษาและครมู ภี าระงานตามบทบาทหนา้ ทจ่ี ำ� นวนมากและเปน็ งานทอ่ี งิ อาศยั การประสาน
ความร่วมมือของหลายฝ่าย จึงจ�ำเป็นต้องจัดท�ำตารางการปฏิบัติงานรายภาคที่ก�ำหนดกิจกรรมเป็นรายเดือน
เพ่ือให้บุคลากรทุกฝ่ายมีเอกสารหลักท่ีจะก�ำหนดการปฏิบัติงานของตนเอง ในท่ีนี้จะยกตัวอย่างภาระงาน
ตามปฏิทินเพียง 2 เดือน คือ ภาระงานในเดือนพฤษภาคมและภาระงานในเดือนกุมภาพันธ์
2.1 ภาระงานในเดือนพฤษภาคม เป็นเดือนแรกของปีการศึกษาจะพบว่า มีกิจกรรมที่ต้องปฏิบัติ
หลากหลาย แม้จะมีหน่วยงานรับผิดชอบ แต่ครูคือผู้ปฏิบัติงานในแต่ละกิจกรรม กิจกรรมในเดือนแรกของ
ปีการศึกษาจะเน้นที่การเตรียมการ ท้ังการเตรียมครู ผู้เรียน ผู้ปกครอง และกิจกรรมการเรียนการสอน
ส�ำหรบั ผเู้ รียนในชั้นปตี า่ ง ๆ การเตรยี มการสำ� หรับผู้เรียนท่จี ะจบชว่ งชัน้ โดยเฉพาะชว่ งชัน้ ท่ี 4 และการปฏบิ ตั ิ
กิจกรรมทางสังคมในวันส�ำคัญ
2.2 ภาระงานในเดือนกุมภาพันธ์ เป็นเดือนสุดท้ายของการเรียนการสอนในปีการศึกษา กิจกรรม
ส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับการเตรียมการสอบของผู้เรียน การตรวจสอบจ�ำนวนผู้เรียนท่ีมีสิทธ์ิเข้าสอบ การจัดท�ำ
ข้อสอบ และการเตรียมการส�ำเร็จการศึกษาของผู้เรียน
การปฏิบัติงานตามปฏิทินเป็นกรอบก�ำหนดภาระงานของครูที่ชัดเจนโดยก�ำหนดท้ังช้ินงานและ
กำ� หนดเวลาของการทำ� งาน สถานศกึ ษาและครจู งึ สามารถนำ� ภาระงานทงั้ หมดไปจดั เปน็ ภาระงานของครแู ตล่ ะคน
3. ภาระงานครูเปน็ รายบคุ คล
ภาระงานครูเป็นรายบุคคลประกอบด้วยงานการจัดการเรียนการสอนและงานอื่น ๆ ตามภาระงาน
ของสถานศึกษาที่อาจจ�ำแนกเป็น 5 ด้าน ดังน้ี
3.1 งานระบบการเรียนรู้ ประกอบด้วย จ�ำนวนคาบ/รายวิชาท่ีสอน การจัดท�ำแผนการเรียนรู้
การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน การจัดท�ำและใช้สื่อการเรียนการสอน การใช้แหล่งเรียนรู้ การวัดและ
การประเมนิ ผลการเรยี น การทำ� วจิ ยั ในชนั้ เรยี น การสอนแทนหรอื การสอนซอ่ มเสรมิ การปฏบิ ตั ติ ามมาตรฐาน
ของฝ่ายวิชาการ การปฏิบัติงานท่ีได้รับมอบหมาย
3.2 งานกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ประกอบด้วย กิจกรรมชุมนุม กิจกรรมในเครื่องแบบ ในด้านการ
จัดผลงาน กิจกรรมชุมนุม การวัดและประเมินผล การให้ความร่วมมือ รวมถึงกิจกรรมสถานศึกษาใน
ด้านความคิดริเร่ิมสร้างสรรค์ มนุษยสัมพันธ์ในการปฏิบัติงาน และการให้ความร่วมมือ
3.3 งานระบบชว่ ยเหลอื ดแู ลผเู้ รยี น ประกอบด้วย การเข้าร่วมกิจกรรมหน้าเสาธง การศึกษาผู้เรียน
เป็นรายบุคคล ความรู้ความเข้าใจภาระงานการดูแลช่วยเหลือผู้เรียน การป้องกัน แก้ไขช่วยเหลือ การส่งต่อ
เพ่ือแก้ปัญหา/พัฒนา การจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริม/พัฒนา การส่งเสริมศักยภาพผู้เรียน การอบรมคุณธรรม
จริยธรรม การประสาน/ความร่วมมือช่วยเหลือกลุ่มบริหารกิจการผู้เรียน การปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย
การคัดกรองผู้เรียน การเยี่ยมบ้านผู้เรียน การจัดท�ำเอกสารระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
3.4 งานพิเศษสนับสนุน 5 กลุ่มหลัก ตามภาระงานของสถานศึกษา คือ งานวิชาการ งานบริหาร
บุคคลและงบประมาณ งานบริหารกิจการผู้เรียน งานบริหารท่ัวไป งานบริหารคุณภาพ
