Page 22 - หลักการและทฤษฎีการศึกษาเกี่ยวกับวิชาชีพครู
P. 22

14-12 หลักการและทฤษฎีการศึกษาเกี่ยวกับวิชาชีพครู

                     (5) การพัฒนาคุณภาพและประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ จัดกิจกรรม
ส่งเสริมและประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ จัดท�ำรายงานทั่วไป รายงานความส�ำเร็จของผู้เรียน และ
รายงานสถานศึกษาและผู้ปกครอง

                2) 	ครเู วรประจำ� วนั ครูมีบทบาทหน้าท่ีในการเป็นครูเวรหลายด้าน ซ่ึงจะต้องปฏิบัติงาน
และบันทึกเวรให้เป็นปัจจุบัน งานครูเวรท่ีส�ำคัญได้แก่

                     (1) 	เวรหนา้ ประตสู ถานศึกษา เชน่ ทำ� หนา้ ท่ีรับผูเ้ รยี นจากผปู้ กครองที่มาสง่ ดแู ล
ความปลอดภัยของผู้เรียนบริเวณหน้าสถานศึกษา และไม่ให้ผู้เรียนที่เข้ามาในสถานศึกษาแล้วกลับออกไป
โดยมไิ ดร้ บั อนญุ าตจากฝา่ ยปกครองตรวจเครอ่ื งแตง่ กายการทำ� ความเคารพของผเู้ รยี นทง้ั ตอนเชา้ และตอนเยน็

                     (2)	เวรโรงอาหาร เชน่ ทำ� หน้าทด่ี แู ลให้ผเู้ รยี นรับประทานอาหารให้เรยี บรอ้ ย เข้า
แถวซื้ออาหาร ไมย่ นื หรือเดนิ ทานอาหาร นำ� ภาชนะที่ใช้แลว้ ไปไวใ้ นท่ีจดั เตรียม เตือนเรอ่ื งการประหยัดน�้ำใน
โรงอาหาร

                     (3) 	เวรสนาม เชน่ ดแู ลตักเตอื นผ้เู รยี นเรื่องความปลอดภยั ในการเล่นและการใช้
สนาม ดแู ลความสะอาดและทรพั ยส์ นิ ของสถานศึกษาในบริเวณท่รี บั ผิดชอบ

                     (4) 	เวรบนอาคารเรยี น เชน่ ท�ำหนา้ ที่ดูแลความเรยี บรอ้ ยและเป็นไปตามระเบียบ
การใชอ้ าคารเรียน	

            2.2.2 งานสนบั สนนุ การเรยี นการสอน งานสนับสนุนการเรียนการสอนเป็นงานมีความส�ำคัญ
ในการส่งเสริมหรือเป็นอุปสรรคของการจัดการเรียนการสอน งานสนับสนุนการเรียนการสอนมีขอบข่ายงาน
ครอบคลุมงานท้ังหมดท่ีเกิดขึ้นในสถานศึกษาโดยมีบุคลากรทุกคนในต�ำแหน่งต่าง ๆ ร่วมกันรับผิดชอบ เช่น
นักคอมพิวเตอร์มีบทบาทส�ำคัญด้านสารสนเทศ นักการภารโรงมีบทบาทส�ำคัญด้านการดูแลสถานท่ีและ
บริการ ผู้ประกอบวิชาชีพครูจะมีบทบาทส�ำคัญในงานสนับสนุนการเรียนการสอนในเกือบทุกด้านท้ังการเป็น
หัวหน้างานและบุคลากรในคณะท�ำงาน ซ่ึงมีบทบาทหน้าที่โดยสรุปดังนี้

                1) งานทะเบยี น ธุรการ และบญั ชี
                     (1) 	การจดั ทำ� ทะเบยี นผเู้ รยี น หลกั ฐานการเขา้ เรยี น หลกั ฐานการจบการศกึ ษา และ

การจำ� หน่ายผเู้ รยี น
                     (2) 	การพฒั นาระบบสารสนเทศของงานในสถานศึกษา
                     (3)	 จดั ท�ำระบบงานสารบรรณ หนงั สอื เข้า-ออกให้เป็นปัจจุบนั
                     (4) 	จดั ทำ� ระบบงบประมาณ บญั ชรี บั -จา่ ย ระบบการจดั ซอื้ จดั จา้ ง ตลอดจนรายงาน

การเงนิ ทเ่ี ป็นปัจจุบนั และพร้อมรบั การตรวจสอบ
                     (5) 	จัดระบบการตรวจสอบภายในและการตรวจสอบบญั ชี

                2) งานวัดผลและประเมนิ ผล
                     (1) 	การจดั ทำ� และพฒั นามาตรฐานของเครอ่ื งมอื การวดั ผลและประเมนิ ผลโดยการ

ประสานกบั ฝ่ายตา่ ง ๆ ทเี่ ก่ยี วขอ้ ง
   17   18   19   20   21   22   23   24   25   26   27