Page 23 - หลักการและทฤษฎีการศึกษาเกี่ยวกับวิชาชีพครู
P. 23
วิถีครู ความเป็นครู และการพัฒนาวิชาชีพครู 14-13
(2) การจดั ทำ� ธนาคารข้อสอบของสถานศกึ ษา
(3) จัดระบบเอกสาร สถิติเกี่ยวกับการวัดและประเมินผลเพ่ือประโยชน์ของครู
และสถานศึกษาในการพัฒนาการเรียนการสอน
3) งานบุคลากร
(1) การวางแผนอตั ราก�ำลังคน การสรรหา แตง่ ต้ัง พฒั นา และประเมินบุคลากร
(2) การจัดทำ� ทะเบยี นประวตั แิ ละสารสนเทศเกยี่ วกบั บคุ ลากร
(3) การจดั ระบบสวสั ดกิ ารตา่ ง ๆ ทเี่ ปน็ งานของสถานศกึ ษาและงานทตี่ อ้ งประสาน
กบั หนว่ ยงานภายนอก
4) งานอาคารสถานท่ีและงานบริการ
(1) การวางแผนและงบประมาณในการพัฒนาสถานศึกษา การดูแลรักษา
สงิ่ แวดลอ้ มในสถานศกึ ษา
(2) จดั ทำ� ระบบทะเบียนและการใช้วัสดคุ รภุ ณั ฑ์อย่างประหยดั และถูกต้อง
(3) จดั ทำ� ระบบรกั ษาความปลอดภยั ของทรพั ยส์ นิ ของสถานศกึ ษา และสขุ อนามยั
ในสถานศกึ ษา
(4) การรว่ มมอื กบั ชมุ ชนเพื่อประโยชน์ของสาธารณชนทเ่ี หมาะสม
งานสง่ เสริมการเรยี นการสอนมีความหลากหลายและใชค้ วามรู้ความสามารถทแ่ี ตกต่างกัน บุคลากร
ท่ีมีบทบาทหน้าท่ีในงานส่งเสริมการเรียนการสอนจึงอาจเป็นบุคลากรที่มีความช�ำนาญการในแต่ละเรื่องโดย
เฉพาะหรือเป็นบุคลากรครูที่ได้รับมอบหมายให้รับผิดชอบ บุคลากรครูจึงต้องพัฒนาตนให้มีสมรรถนะใน
งานอย่างต่อเน่ือง
หลงั จากศกึ ษาเนือ้ หาสาระเร่อื งท่ี 14.1.1 แลว้ โปรดปฏิบัตกิ ิจกรรม 14.1.1
ในแนวการศกึ ษาหน่วยที่ 14 ตอนท่ี 14.1 เรือ่ งท่ี 14.1.1
