Page 15 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
P. 15
เคร่ืองมือท่ีใช้ในการวัดและประเมินผลการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ 13-5
เรือ่ งท่ี 13.1.1 ความสำ� คญั ของเครอ่ื งมอื ทใ่ี ชใ้ นการวดั และประเมนิ ผล
การเรยี นการสอนภาษาอังกฤษ
เน่ืองจากการวัดและประเมินผลการเรียนการสอนเป็นกระบวนการหน่ึงในการตรวจสอบว่ากิจกรรม
การเรยี นการสอนทค่ี รทู จ่ี ดั ใหก้ บั ผเู้ รยี นนนั้ ผเู้ รยี นสามารถบรรลผุ ลตามเปา้ หมายการเรยี นรมู้ ากนอ้ ยเพยี งใด
ดังนัน้ ในการวดั และประเมนิ ผลจึงต้องคำ� นงึ ถงึ จุดมุ่งหมายหรือวัตถุประสงค์ของการวดั และประเมนิ หากการ
วัดและประเมินผลการเรียนการสอนแต่ละคร้ังไม่ตรงกับจุดมุ่งหมายหรือวัตถุประสงค์ที่ต้องการวัด ผลของ
การวัดน้ันก็จะไม่มีความหมายและน�ำมาซึ่งความผิดพลาดในการน�ำผลของการวัดไปใช้ ซึ่งนอกจากผู้สอนจะ
ต้องมีความเข้าใจในด้านเนื้อหา ทักษะและคุณลักษณะท่ีต้องการวัดและประเมินผลแล้วเครื่องมือที่เลือกใช้
ในการวัดและประเมินผลการเรียนการสอนจะต้องมีความสอดคล้องกับส่ิงที่ต้องการวัด และสามารถท�ำนาย
ผลของการวัดได้ตรงตามวัตถุประสงค์ท่ีต้องการ ดังนั้นเคร่ืองมือท่ีใช้ในการวัดและประเมินจะต้องมี
คุณลักษณะและคุณสมบัติที่เหมาะสมกับการวัดซ่ึงจะมีลักษณะท่ีแตกต่างกันออกไป หากเลือกใช้เคร่ืองมือ
ท่ีไม่เหมาะสมกับคุณลักษณะท่ีต้องการวัด ข้อมูลที่ได้ย่อมมีความเชื่อถือได้น้อยและก่อให้เกิดความคลาด-
เคลื่อนในการแปลผลของการประเมิน
ในการเลือกและสร้างเคร่ืองมือในการวัดและประเมินผลการเรียนการสอนภาษาจึงมีความจ�ำเป็น
อย่างย่ิงที่ผู้สอนจะต้องมีความรู้และความเข้าใจประเภทของเคร่ืองมือที่ใช้วัด แต่ละประเภทมีลักษณะเฉพาะ
มีข้อดีและข้อจ�ำกัดอย่างไร เพื่อจะได้เลือกใช้ให้เหมาะสมกับวัตถุประสงค์ของการวัดและประเมิน ดังนั้น
ผู้สอนจะต้องตระหนักถึงคุณภาพของเคร่ืองมือและการเลือกเคร่ืองมือที่จะน�ำมาใช้ในการวัดและประเมินผล
การเรียนการสอนในประเด็นดังต่อไปนี้
1. คุณภาพของเครื่องมอื วัดและประเมินผลการเรยี นการสอน
ก่อนท่ีผู้สอนจะน�ำเครื่องมือที่ใช้ในการวัดและประเมินผลไปใช้จ�ำเป็นต้องมีการตรวจสอบคุณภาพ
ของเคร่ืองมือเสียก่อน เพื่อให้แน่ใจว่ามีคุณภาพสูง คุณภาพของเครื่องมือมีหลายประการ ซ่ึงท่ีส�ำคัญ ๆ ที่
ผู้สอนควรค�ำนึงมีดังนี้
1.1 ความตรง (validity) ซ่ึงสามารถพิจารณาความหมายในลักษณะท่ีใช้ประโยชน์ได้ 3 ประการ
คือ (Kerlinger, 1986, 416) ผลของการวัดสามารถใช้คาดคะเนได้ว่า จะมีการแสดงพฤติกรรมอย่างใด
อย่างหน่ึงตามต้องการ สาระส�ำคัญของเครื่องมือที่วัดและประเมินผลการเรียนการสอนที่สร้างไว้วัดได้ตรง
กับสาระส�ำคัญของส่ิงที่ได้ต้ังเป้าหมายหรือวัตถุประสงค์ท่ีก�ำหนดไว้ และผลของการรวบรวมข้อมูลท่ีวัดได้
จะแสดงลักษณะอย่างใดอย่างหน่ึงที่เป็นคุณสมบัติของผู้เรียนได้ ความตรงของเคร่ืองมือวัดมีดังนี้
