Page 19 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
P. 19
เคร่ืองมือที่ใช้ในการวัดและประเมินผลการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ 13-9
1) วางแผนการเรียนรู้และการประเมินผลระหว่างเรียน ผู้สอนจัดท�ำแผนการเรียนรู้
และแนวทางการประเมินผลให้สอดคล้องกับผลการเรียนรู้ ซ่ึงในแผนการเรียนรู้ควรระบุภาระงานท่ีจะท�ำให้
ผู้เรียนบรรลุตามผลการเรียนรู้
2) เลือกวิธีการประเมินท่ีสอดคล้องกับภาระงานหรือกิจกรรมหลักท่ีก�ำหนดให้ผู้เรียน
ปฏิบัติ ท้ังน้ีวิธีการประเมินท่ีเหมาะสมอย่างย่ิงส�ำหรับการประเมินระหว่างเรียน ได้แก่ การประเมินจากสิ่งที่
ผู้เรียนได้แสดงให้เห็นว่ามีความรู้ ทักษะและความสามารถ ตลอดจนมีคุณลักษณะท่ีพึงประสงค์อันเป็น
ผลจากการเรียนรู้ ตามท่ีผู้สอนได้จัดกระบวนการเรียนรู้ให้ วิธีการประเมินที่ผู้สอนสามารถเลือกใช้ในการ
ประเมินระหว่างเรียนมีดังน้ี
ก. การประเมนิ ด้วยการสื่อสารสว่ นบคุ คล ได้แก่
- การถามตอบระหว่างท�ำกิจกรรมการเรียน
- การสนทนาพบปะพูดคุยกับผู้เรียน
- การสนทนาพบปะพูดคุยกับผู้เกี่ยวข้องกับผู้เรียน
- การสอบปากเปล่าเพ่ือประเมินความรู้ ความเข้าใจ และเจตคติ
- การอ่านบันทึกเหตุการณ์ต่าง ๆ ของผู้เรียน
- การตรวจแบบฝึกหัดและการบ้าน พร้อมให้ข้อมูลป้อนกลับ
ข. การประเมินจากการปฏิบตั ิ
เปน็ วิธีการประเมนิ ท่ีผ้สู อนมอบหมายงานหรือกิจกรรมใหผ้ เู้ รยี นปฏิบัติเพื่อให้ได้
ข้อมูลสารสนเทศว่าผู้เรียนเกิดการเรียนรู้มากน้อยเพียงใด การประเมินการปฏิบัติผู้สอนต้องเตรียมการใน
สงิ่ ส�ำคัญ 2 ประการ คือ 1) ภาระงานหรอื กจิ กรรมทีจ่ ะให้ผเู้ รยี นปฏบิ ตั ิ (tasks) และ 2) เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน
(rubrics) วธิ ีการประเมนิ การปฏบิ ตั จิ ะเป็นไปตามลกั ษณะงาน ดงั น้ี
- ภาระงานหรือกิจกรรมที่ผู้สอนก�ำหนดให้ผู้เรียนท�ำเป็นรายบุคคล/กลุ่ม
จะประเมินวิธีการท�ำงานตามขั้นตอนและผลงานของผู้เรียน
- ภาระงานหรือกิจกรรมท่ีผู้เรียนปฏิบัติเป็นปกติในชีวิตประจ�ำวัน จะ
ประเมินด้วยวิธีการสังเกต จดบันทึกเหตุการณ์เกี่ยวกับผู้เรียน
- การสาธิต ได้แก่ การให้ผู้เรียนแสดงหรือปฏิบัติกิจกรรมตามท่ีก�ำหนด
จะประเมินวิธีการและข้ันตอนในการสาธิตของผู้เรียนด้วยวิธีการสังเกต
- การท�ำโครงงาน
การประเมินการปฏิบัติงานดังกล่าวมาข้างต้น ผู้สอนจ�ำเป็นต้องสร้าง
เครื่องมือเพื่อใช้ประกอบการปฏิบัติ เช่น แบบวัดภาคปฏิบัติ แบบสังเกตพฤติกรรมแบบตรวจสอบรายการ
เกณฑ์การให้คะแนน
ค. การประเมินสภาพจริง
การประเมินสภาพจริงเป็นการประเมินจากการปฏิบัติงานหรือกิจกรรมอย่างใด
อย่างหน่ึง โดยงานหรือกิจกรรมที่มอบหมายให้ผู้เรียนปฏิบัติ จะเป็นงานหรือสถานการณ์ที่เป็นจริงหรือ
