Page 22 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
P. 22
1-12
เรอื่ งท่ี 1.1.3 องค์ประกอบในการจัดการเรยี นการสอน
ทีอ่ ิงมาตรฐานการเรยี นรู้
สาระสงั เขป
ในการจัดการเรยี นการสอนทีอ่ งิ มาตรฐานผู้สอนตอ้ งออกแบบการจดั การเรยี นรู้ จำ� เปน็ จะต้องศกึ ษา
ข้อมูลหลายประการเพ่ือน�ำมาช่วยเสริมสร้างการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้ง่ายต่อการจัดการเรียนการสอนที่อิง
มาตรฐาน ผู้สอนควรค�ำนึงถึงองค์ประกอบทเ่ี ป็นสาระสำ� คญั ตอ่ การจดั การเรียนการสอน ซงึ่ สามารถสรุปดังนี้
1. เป้าหมายของการเรียนภาษาอังกฤษท่ีมีผลกระทบต่อการจัดการเรียนการสอน
2. บทบาทของผู้สอน
3. บทบาทของผู้เรียน
4. แนวทางการจัดการเรียนการสอน
5. แนวการจัดกระบวนการเรียนรู้
(โปรดอา่ นเน้ือหาสาระโดยละเอียดในประมวลสาระชดุ วชิ าหนว่ ยที่ 1 ตอนที่ 1.1 เรือ่ งท่ี 1.1.3)
กจิ กรรม 1.1.3
ในฐานะท่ีท่านเป็นผู้สอน อะไรคือบทบาทหน้าท่ีของผู้สอนและอะไรคือหน้าที่ของผู้เรียน
ภายใต้การเรียนการสอนท่ีอิงมาตรฐานการเรียนรู้
บนั ทึกคำ�ตอบกิจกรรม 1.1.3
(โปรดตรวจคำ�ตอบจากแนวตอบในแนวการศึกษาหน่วยท่ี 1 ตอนที่ 1.1 กจิ กรรม 1.1.3)
