Page 45 - การวิจัยทางนิเทศศาสตร์
P. 45
การว ิจัยประเมินผล 12-35
3.2 ก�ำ หนดแ บบช ว่ งกง่ึ กลางเป็นศ ูนย์ คำ�คุณศัพท์ด ้านที่มีความหมายเชิงบ วก เป็น 1, 2 และ 3 ตาม
ลำ�ดับ คำ�คุณศัพท์ด ้านที่ม ีความห มายเป็นเชิงล บ เป็น -1, -2 และ -3 ตามลำ�ดับ ดังตัวอย่าง
ตวั อยา่ ง การก ำ�หนดแบ่งช่วงก ึ่งกลางเป็นศ ูนย์ (ทัศนคติเกี่ยวกับ)
ระมัดระวัง 3 2 1 0 -1 -2 -3 เลินเล่อ
น่าเชื่อถือ 3 2 1 0 -1 -2 -3 ไม่น่าเชื่อถือ
ยุติธรรม 3 2 1 0 -1 -2 -3 เอนเอียง
เมตตา 3 2 1 0 -1 -2 -3 โหดร้าย
อบอุ่น 3 2 1 0 -1 -2 -3 เยือกเย็น
เฉลียวฉลาด 3 2 1 0 -1 -2 -3 โง่
คบง่าย 3 2 1 0 -1 -2 -3 เก็บตัว
วิธกี ารต อบแ บบท ัศนคติต ามว ิธขี องอ อส กูด โดยใหท้ ำ�เครื่องหมาย ✓ หรือ ✗ ลงในช ่องท ีต่ รงก ับค วาม
รู้สึกของผ ู้ตอบ
วิธกี ารต รวจใหค้ ะแนน ให้ค ะแนนต ามค ่าข องม าตรว ัดท ีผ่ ูต้ อบ กา ✓ หรือ ✗ คะแนนร วมไดจ้ ากก ารนำ�
คะแนนข องแต่ละข ้อม าร วมก ัน
3.3 คัดเลือกข้อความที่จะนำ�ไปใช้วัดทัศนคติ ใช้การวิเคราะห์รายข้อโดยการหาค่าสัมประสิทธิ์
สหสัมพันธ์ของคะแนนรายข้อก ับคะแนนรวม และค ่าอ ำ�นาจจ ำ�แนกเช่นเดียวกับแ บบท ัศนคติตามวิธีข องล ิเคิร์ท
3.4 การตรวจคุณภาพของแบบวัดทัศนคติท้ังฉบับ ความเที่ยงตรงตามเนื้อหาใช้ผู้เชี่ยวชาญเป็น
ผู้ประเมิน ความเที่ยงตรงตามโครงสร้างใช้กลุ่มที่รู้คุณลักษณะ (know group) หรือการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิง
ยืนยัน สำ�หรับค วามเชื่อถ ือได้หาโดยการค ำ�นวณค ่าสัมประสิทธิ์แ อลฟาข องคร อน บาคแ ละวิธีว ัดซํ้า
5. แบบท ดสอบ
แบบทดสอบคือชุดของคำ�ถามหรือปัญหาที่ตั้งขึ้นเพื่อวัดความรู้ของบุคคลเรื่องใดเรื่องหนึ่งที่มีการกำ�หนด
ขอบข่ายไว้ช ัดเจนล่วงหน้า
ขั้นต อนก ารสร้างแ บบทดสอบ ในก ารสร้างแ บบทดสอบม ีขั้นตอนดังนี้
1. กำ�หนดจุดมุ่งหมายของการสร้างแบบทดสอบ ว่าใช้เพื่ออะไร เช่น ใช้ในการจัดตำ�แหน่งหรือใช้เพื่อวัด
ประสิทธิผล หรือใช้เพื่อว ินิจฉัย ทั้งนี้ ผู้ส ร้างแ บบท ดสอบจ ำ�เป็นต ้องศ ึกษาว ัตถุประสงค์ข องการวิจัยเพื่อจะได้ทราบ
ประเดน็ ข องเรือ่ งท ตี่ อ้ งการจ ะท ดสอบแ ละน ำ�ประเดน็ ด งั ก ลา่ วม าแ ตกเปน็ ป ระเดน็ ย อ่ ยแ ละน �ำ ประเดน็ ย อ่ ยม าต ัง้ ค �ำ ถาม
ในแบบท ดสอบ
2. กำ�หนดส่วนประกอบและขอบข่ายของข้อทดสอบในแบบทดสอบ ปกติแบบทดสอบมีส่วนประกอบ
ต่าง ๆ เหมือนกับแบบสอบถาม ได้แก่ การมีจดหมายข องผู้ว ิจัยถึงผ ู้ตอบ คำ�ชี้แจงการต อบ ตัวแ บบท ดสอบ
คำ�ชี้แจงก ารต อบ เป็นส ่วนท ี่ผ ู้ว ิจัยเขียนช ี้แจงเกี่ยวก ับก ารต อบแ บบท ดสอบ ซึ่งป กติจ ะม ีเพียงต อนเดียว หาก
แบบท ดสอบน ัน้ ม รี ูปแ บบข องข อ้ ค �ำ ถามแ บบเดยี วกนั ท ัง้ ฉ บบั แตถ่ ้าห ากข อ้ ค ำ�ถามม รี ูปแ บบอ ืน่ ท ีว่ ธิ กี ารต อบต ่างอ อกไป
ต้องมีคำ�ชี้แจงการตอบแยกต่างหากไว้ก่อนแ บบทดสอบต อนนั้น ๆ
