Page 54 - การวิจัยทางนิเทศศาสตร์
P. 54
12-44 การว ิจัยท างน ิเทศศาสตร์
3. การน�ำ เสนอผ ลก ารว เิ คราะหข์ อ้ มลู ขัน้ น ีเ้ปน็ การน ำ�เสนอผ ลก ารว เิ คราะหข์ ้อมูลเพื่อต อบว ัตถุประสงคข์ อง
การว ิจัยป ระเมินผ ลใหค้ รบถ ้วนส มบูรณแ์ ละส ื่อค วามห มายใหไ้ดม้ ากท ี่สุด กล่าวค ือ ก ารนำ�เสนอผ ลก ารว ิเคราะหข์ ้อมูล
ที่ด ีย ่อมท ำ�ให้ได้ข ้อเท็จจ ริง และข ้อส รุปท ี่ค ้นพ บป รากฏอ อกม าอ ย่างเด่นช ัด ซึ่งช ่วยให้ผ ู้อ ่านต ีความห มายข องข ้อมูลท ี่
นำ�เสนอไดอ้ ย่างถ ูกต ้อง ผูว้ ิจัยอ าจน ำ�เสนอผ ลก ารว ิเคราะหข์ ้อมูลท างส ถิตไิดห้ ลายร ูปแ บบ เช่น รูปแ บบข ้อความ ตาราง
ข้อความก ึ่งต าราง แผนภูมิ แผนภาพ กราฟ ผสมผสานก ัน
อย่างไรก็ตาม การนำ�เสนอผลการวิเคราะห์ข้อมูลควรจะพิจารณาในสองประเด็นหลักคือ (ปรับจาก สุชาติ
ประสิทธิรัฐส ินธุ์. 2544)
3.1 ไมค่ วรเสนอข อ้ มูลท่ีซา้ํ ซาก ได้แก่ การนำ�เสนอข ้อมูลตัวแปรเดียวกันมากกว่า 1 ครั้งข ึ้นไป โดย
ขาดเหตุผลที่ดี เช่น ในระเบียบวิธีวิจัยได้กล่าวถึงลักษณะของกลุ่มตัวอย่างมาแล้วแต่กลับมานำ�เสนอซํ้าอีกในส่วน
อื่นโดยไม่มีเหตุผล และความซํ้าซากอีกประการหนึ่งคือ การนำ�เสนอผลการวิเคราะห์ที่ไม่จำ�เป็นหรือที่ไม่เกี่ยวข้อง
กับว ัตถุประสงค์ เช่น การเสนอค ่าสถิติที่นอกเหนือว ัตถุประสงค์
3.2 ควรเสนอผลการวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้รูปแบบมาตรฐานสากล กล่าวคือ รูปแบบการเสนอต้องได้
มาตรฐานท างว ิชาการซ ึ่งเป็นท ี่ยอมรับในว งว ิชาการ มาตรฐานท างว ิชาการท ี่เป็นส ากลน ั้น ผู้ว ิจัยจ ะต ้องพ ิจารณาต ั้งแต่
การเริม่ ต น้ ข องว ธิ กี ารน�ำ เสนอ ระเบยี บว ธิ ที างเทคนคิ ก ารว เิ คราะหข์ องง านว จิ ยั น ัน้ ไปจ นถงึ ข ัน้ ก ารเสนอผ ลท ไี่ ดจ้ ากก าร
วิเคราะห์ การอ่านผลแ ละการตีความหมายผลที่ได้จ ากการวิเคราะห์ สิ่งต ่าง ๆ เหล่านี้ผ ู้วิจัยสามารถศึกษาตรวจสอบ
และเรียนรู้ได้จากบทความวิจัยที่เสนอในวารสารทางวิชาการต่าง ๆ ทั้งในประเทศและต่างประเทศ หรือจากแหล่ง
อื่น ๆ
การน�ำ เสนอร ายงานการวจิ ัยประเมนิ ผล
การนำ�เสนอร ายงานก ารว ิจยั ป ระเมนิ ผ ลเป็นข ั้นต อนส ุดท้ายข องก ารว จิ ยั ป ระเมนิ ผ ลแ ผนง านท างน เิ ทศศาสตร์
ต่อผ ู้ท ี่เกี่ยวข้อง หรือผ ู้ใช้ประโยชน์จากการวิจัยประเมินผล การนำ�เสนอร ายงานก ารว ิจัยประเมินผลท ี่น ิยมน ำ�เสนอมี
2 ลักษณะ คือ นำ�เสนอด้วยการรายงานแ บบปากเปล่า และการรายงานผ ลด ้วยการเขียน
อย่างไรก ็ตามร ายงานก ารว ิจัยป ระเมินผ ลท ีด่ ี จะต ้องน ำ�เสนอข ้อมูลท ีถ่ ูกต ้องไมค่ ลุมเครือ ไม่มอี คติ และเขียน
ให้สั้น แต่ได้ใจความ เข้าใจได้ง ่าย เรียบเรียงเนื้อหาอ ย่างมีลำ�ดับต ่อเนื่องแ ละมีเหตุผล โดยเฉพาะอย่างยิ่งจะต ้องเน้น
ประเด็นสำ�คัญที่ตรงกับวัตถุประสงค์การวิจัยประเมินผล เป็นการนำ�เสนอผลของการวิจัยเพื่อประเมินแผนงานทาง
นิเทศศาสตร์ โดยแ บ่งส าระสำ�คัญข องการนำ�เสนอเป็น 4 ส่วนคือ
1. ขอ้ ค น้ พ บท ไี่ ดจ้ ากก ารว จิ ยั เป็นการอ ธิบายท ีไ่ดจ้ ากก ารว ิเคราะหข์ ้อมูล หรือข ้อค ้นพ บเพื่อต อบป ัญหาว ิจัย
หรือต อบวัตถุประสงค์ก ารวิจัยโดยละเอียด
2. สรปุ ผ ลก ารว จิ ยั เป็นการส รุปเรื่องท ี่ทำ�การว ิจัยจ ากผ ลก ารว ิเคราะหข์ ้อมูลห รือข ้อค้นพ บท ีไ่ดจ้ ากก ารว ิจัย
ทั้งนี้ควรเขียนสรุปเฉพาะป ระเด็นส ำ�คัญ สั้น กะทัดรัด แต่เข้าใจง ่าย อาจแยกเป็นข ้อ ๆ โดยไม่จ ำ�เป็นต ้องกล่าวอ ้างอิง
หรือแ สดงค วามค ิดเห็นใด ๆ ของผ ูว้ ิจัย รวมท ั้งไมค่ วรเสนอภ าพต ารางแ ละต ัวเลขท ีเ่ข้าใจย าก สิ่งส ำ�คัญย ิ่งค ือต ้องต อบ
วัตถุประสงค์แ ละอ ยู่ในข อบเขตของก ารว ิจัย
3. อภิปรายผลการวิจัย ในการเสนอผลการวิจัยเชิงสำ�รวจ ผู้วิจัยจะต้องอภิปรายผลการวิจัย เพื่อแสดง
ค วามค ดิ เหน็ โดยอ าจจ ะอ ภปิ รายเพิม่ เตมิ ถ งึ เหตผุ ลข องข อ้ ส รปุ ท คี่ น้ พ บ เชน่ อภปิ รายว า่ ข อ้ ค น้ พ บน ัน้ ย อมรบั ห รอื ป ฏเิ สธ
สมมติฐาน เพราะเหตุใด สอดคล้องหรือข ัดแ ย้งกับแ นวคิด ทฤษฎีหรืองานวิจัยท ี่เกี่ยวข้องใดบ้าง
