Page 16 - ประสบการณ์วิชาชีพภาษาอังกฤษ
P. 16
13-6 ประสบการณ์วิชาชีพภาษาอังกฤษ
ให้ใช้ชื่อว ่าอ ะไรดี เป็น vocabulary test ก็ได้ เอา synonym กับ antonym ทำ�ขึ้นม าตัวหนึ่งเลย อาจจ ะเล่ม
ขนาดนี้ก็ได้อ าจารย์ (เล่มเล็กเท่า pocket diary) หรือว่าเล่มเท่ากับตำ�รา มสธ. ก็ได้ เอาศัพท์ในพ ื้นฐาน 1 ไอ้
วิชาการอ ่าน กท็ ำ�เป็นเล่มห นึ่งเลย เอาศ ัพทใ์นน ั้นเอาม าเล่นเลย เอาม า test เลย ทำ�เป็น test ศัพทอ์ ย่างเดียวเลย
เพราะเวลาอ ่านห นังสือแ ล้วไปเจอศ ัพท์ เจอแ ล้วเปิด dic อาจารยบ์ อกเดาค วามห มาย ในเมื่อม ันอ ่อนน ะอ าจารย์
มันก็เดาไม่ได้ แล้วพอผ มอ่านเรื่องแ ล้วผ มแ ปล แล้วฟังอ าจารย์แ ปล ที่ผมแปลน ั้นคนละเรื่องเลย ความเข้าใจ
ผิดไปเลย เข้าใจป ระโยคผิดไปเลย ถ้าเอาผิดไปเลย อย่างเช่นช้างมีสามสี ก็แ ปลว ่าช ้างมีสามขา คือเป็นอ ย่าง
นั้นไปเลย เพราะเราข าดศ ิลปะในก ารแ ปล ความท ี่อ ่อนภ าษาอ ังกฤษ ความท ี่เราไม่รู้ศ ัพท์ เราไม่เก่งศ ัพท์น ี่น ะฮ ะ
เราจะแปลความหมายของบริบทนั้นแตกต่างไปจากที่ อ้า... composer นี่ เขาประพันธ์มานี่มันแตกต่างไป
เลยครับอาจารย์ มันผิดไปเลย พอฟังอาจารย์แล้ว โอ้ รู้เลยว่าศัพท์คือสิ่งแรกที่เราต้องเรียน ก่อนที่จะเรียน
อังกฤษพื้นฐานด ้วยซ้ำ� ก่อนที่จะเรียน grammar เสียด ้วยซ ้ำ� เพราะมันจ ะเป็นพื้นฐ านข องการพ ูด พื้นฐานของ
การเขียน ถ้าไม่รู้ศัพท์นี่ มันไม่สามารถที่จ ะพ ูดได้ เขาบอกว่าการเรียนโดยวิธีธรรมชาติ ประเทศไทยเราเรียน
ผิดหลักมาตั้งแต่ต้น คือเรียน grammar เรียนยังไงก็แล้วแต่เรียนพูดขึ้นมาก่อน แต่เรียนพูดน่ะรู้หรือไม่ว่า
นั้นคือก ารเรียนศ ัพท์ เราร ้อง เนี่ย เกิดขึ้นมาเราพ ูดไม่ได้ พ่อเรียกเรา แม่เรียกเรา เขาบ อกลูกพูดซิเรียกพ่อ นั่น
คือศัพท์ไหม นั่นก็ค ือศัพท์ นั่นคือ vocabulary แล้ว father ก็ค ือ mother ก็คือศัพท์ ศัพท์ มันต้องศ ัพท์ ผม
อยากให้มีเล่มน ั้นขึ้นมา test ศัพท์เลย อาจจะม ี test ข้อหนึ่ง ๆ kind เท่ากับ species เท่ากับ genre g-a-n-u-r
หรือว ่า s-r-u ผมก็จ ำ�ไม่ได้แล้วครับ นั่นละค รับตัวน ั้น ทีนี้มีป ระโยคตัวอย่างส องต ัวน ี้แทนกันได้นะ ... ทำ�ให้
ความร ู้ภ าษาอังกฤษกว้างออกไป มันจ ะไม่แ คบ ผมไม่อ ยากแปลเป็นภาษาไทย แต่ม ีภาษาไทยก ำ�กับได้ เพราะ
เมื่อเรียนตัวน ี้แล้วนี่ ๆ จบป ระกาศนียบัตรออกไปข อง มสธ. นี่ นักศึกษาจะต ้องคิดว ่าเข้าสู่สนามส อบ TOEFL
เพราะคนท ี่มาเรียนต อนน ี้นี่ จบป ริญญาตรีน ี่เขาจะต้องเรียนต ่อร ะดับสูง สอบ TU-GET ของธรรมศาสตร์ได้
สอบป ริญญาโทข องจ ุฬาได้ สอบข องเกษตรได้ สอบข องร ามคำ�แหงได้ สอบท ี่ไหนได้ เพราะม ันเป็นร ากฐานข อง
การเรียนร ะดับส ูงข ึ้นไป พื้นฐ านข อง มสธ. ก็น ี่อ ่านแ ล้วห ลักสูตรอ ังกฤษพ ื้นฐ าน 10111 มันก ็เป็นพ ื้นฐ านท ี่ค ลุม
หมด วิชาการอ่านภ าษาอังกฤษอีกชุดห นึ่งก็ส ูงข ึ้นไป ผมดูแ ล้วมันสูงขึ้นไป ต้องมีต ัวนี้ถึงจ ะอ่านเล่มน ี้ได้ ถึงจ ะ
อ่านเข้าใจ ลักษณะมันเป็นอย่างน ั้น
(ถาม: ตอนเริ่มเรียนภ าษาอังกฤษเม่ือส มัยเป็นเด็ก ๆ ชอบไหมค ะต อนน้ัน)
ก็ถ ้าให้ค ิดย้อนหลังไปป ระมาณเมื่อ 20-30 ปีที่แ ล้ว ในก ็... ความร ู้สึกตอนนั้นยังร ู้สึกเฉย ๆ เพราะว ่า
วัยน ั้นเป็นวัยเด็ก มันก็คิดแบบเด็ก คืออะไรแปลกก็น่าส นใจดี เมื่อม ันก ็น่าส นใจ พอไปสักระยะห นึ่ง มันข อง
ใหม่ พอไปส ักร ะยะห นึ่ง มันก ็รู้สึกเฉย ๆ เพราะว ่าม ันเป็นเด็ก มันไม่ เรามองไม่เห็นค ่าว ่า ต่อไปในอนาคตมัน
จะมีค่าหรือไม่มีค่า แม้แต่ว่าเรียนจนถึงระดับปริญญาตรีแล้วบางทีนี่เรายังมองไม่เห็นค่าของมัน แต่เมื่อถึง
ยุคปัจจุบันที่เข้าระบบ Internet แล้วนี่มันหนีไม่พ้นแล้ว ในยุคข้อมูลข่าวสารปัจจุบัน CNN ที่ออกโทรทัศน์
มานี่ ถ้าเราไม่รู้ก็ฟังไม่รู้เรื่อง เราพ ูดได้บ างทีเราฟ ังไม่รู้เรื่อง เพราะว่า Listening มันต ้องต่างหาก เพราะฉ ะนั้น
TOFEL เค้าถ ึงต ้องส อบ listening TOFEL ต้องส อบ listening อะไร ๆ ต้องสอบ listening พูดก ็ต่างหาก
บางทีฟังได้แล้ว ถ้าไม่เคยฝึกพ ูดม ันก็พูดไม่อ อก ใช่ไหมค รับ เพราะร ะบบก ารเรียนของเรา เราเรียน grammar
เรียนอะไรพวกน ี้ม า เหมือนอย่างท่านอาจารย์ รศ. ท่านบอก การพูดทุกครั้ง tense มีความจำ�เป็นนะ เพราะ
