Page 38 - ประสบการณ์วิชาชีพภาษาอังกฤษ
P. 38

15-26 ประสบการณ์วิชาชีพภาษาอังกฤษ

เร่อื งท​ ่ี 15.2.2
การส​ ่ือสารโ​ดยก​ ารพ​ ูด​ในก​ ล่มุ ​และท​ สี่​ าธารณะ

       การ​พูด​ใน​กลุ่ม​และ​ใน​ที่​สาธารณะเ​ป็นการส​ ื่อสารท​ ี่​มี​รูป​แบบ​ค่อน​ข้าง​แน่นอน ผู้​พูด​อาจ​ใช้​วิธี​พูด​ได้​หลายว​ ิธี
ที่​สำ�คัญ​คือ พูด​หรือ​อ่าน​จาก​ต้นฉบับ​ที่​ได้​เขียน​ไว้ พูด​ตาม​ที่​ท่องจำ�​มา​พูด​อย่าง​ฉับ​พลัน และ​พูด​จาก​ความ​เข้าใจ​
ตามท​ ี่ไ​ด้เ​ตรียม​ไว้ ทั้งนี้ข​ ึ้นอ​ ยู่​กับโ​อกาส สถานการณ์ ความจ​ ำ�เป็น รวมท​ ั้งค​ วาม​สามารถ​เฉพาะข​ องแ​ ต่ละ​บุคคล

       โอกาส​ที่​จำ�เป็น​ต้อง​พูด​หรือ​อ่าน​จาก​ต้นฉบับ​ที่​เขียน​ไว้ มัก​จะ​เป็น​โอกาส​ที่​มี​ความ​สำ�คัญ​มาก​เป็น​พิเศษ
เช่น ใน​การ​กล่าว​รายงาน​ต่อ​ประธาน​ใน​พิธี การ​ปราศรัย​ของ​บุคคล​สำ�คัญ​ใน​โอกาส​ต่างๆ การ​แถลง​ข้อ​เท็จ​จริง การ​
ประกาศ​เรื่องร​ าว​ที่ส​ ำ�คัญๆ เป็นต้น

       สำ�หรับ​ผู้​บริหาร​ที่​มีหน้า​ที่​ต้อง​รับ​ผิด​ชอบ​ใน​ระดับ​สูง​เมื่อ​จะ​พูด​ต่อ​สาธารณชน​ใน​เรื่อง​ที่​เป็น​เงื่อนไข​ราย-​
ละเอียดห​ รือเ​รื่องท​ ีเ่​ป็นข​ ้อผ​ ูกพันส​ ืบเ​นื่องต​ ่อไ​ปใ​นค​ วามร​ ับผ​ ิดช​ อบข​ องต​ นย​ ่อมต​ ้องร​ ะมัดระวังเ​ป็นพ​ ิเศษ จะพ​ ูดใ​หเ้​กิด
​ความ​เข้าใจ​ผิด​พลาด คลาด​เคลื่อน​ไม่​ได้​เลย เพราะ​จะ​มี​ผู้นำ�​ไป​อ้างอิง​ยึดถือ​ต่อ​ไป จึง​ต้อง​ใช้​วิธี​พูด​จาก​ต้นฉบับ​
ที่​เตรียม​ไว้ นอกจาก​นี้ ใน​กรณี​ที่​ช่วง​เวลา​สำ�หรับ​พูด​จำ�กัด​ตายตัว​มาก​ผู้​พูด​ก็​จำ�เป็น​ต้อง​พูด​จาก​ต้นฉบับ​ที่​เขียน​ไว้​
เพื่อ​จะ​ได้​แน่ใจ​ว่า​พูด​ได้​พอดี​กับ​เวลา​ที่​กำ�หนด​ไว้​ให้​นั้น แต่​ใน​โอกาส​อื่นๆ โดย​ทั่วไป​ที่​ไม่​เป็น​พิธีการ​และ​ไม่​ถูก​
จำ�กัด​ด้วย​เงื่อนไข​ต่างๆ เช่น​ที่​กล่าว​มา เรา​ไม่​ควร​ใช้​วิธี​พูด​โดย​อ่าน​จาก​ต้นฉบับ เพราะ​การ​พูด​ด้วย​วิธี​นี้​ผู้​พูด​ต้อง​
มี​ศิลปะ​ใน​การเต​รี​ยม​ต้นฉบับ​ให้​อ่าน​แล้ว​น่า​ฟัง​ซึ่ง​ต้อง​ใช้​ความ​ชำ�นาญ​มาก​และ​ถึง​แม้ว่า​ต้นฉบับ​จะ​เตรียม​ไว้​เป็น
อย่าง​ดีแล้วก​ ็ตาม​เวลา​อ่าน​ก็​ต้อง​มี​ศิลปะ​อย่าง​สูงท​ ี่​จะ​ทำ�ให้​น่าฟ​ ัง​จริง ๆ มิฉ​ ะนั้นแ​ ล้ว​ก็​จะท​ ำ�ให้น​ ่า​เบื่อ​ได้

       ผู้​พูด​โดย​ใช้​วิธี​ท่องจำ�​มา​ส่วน​มาก​มัก​จะ​เขียน​ข้อความ​ที่​ตน​ต้องการ​พูด​ลง​ไว้​ก่อน​แล้ว​พยายาม​ท่องจำ�​ให้
ขึ้นใจ โดย​หวัง​ว่า​เมื่อ​ถึง​เวลา​พูด​จะ​สามารถ​พูด​ได้​คล่องแคล่ว​โดย​ไม่​ผิด​พลาด​ทุก​เนื้อ​ถ้อย​กระทง​ความ ข้อ​เสีย​ที่​
สำ�คัญ​ของ​การ​พูด​ตาม​ที่​ท่องจำ�​มา คือ​คน​ฟัง​จะ​สังเกต​ได้​ง่าย​ว่า​ผู้​พูด​ขาด​ลักษณะ​ของ​ความ​มี​ชีวิต​จิตใจ มอง​ดูไม่​
เป็น​ธรรมชาติ ทั้งนี้​เพราะ​ใจ​ของ​ผู้​พูด​มัว​พะวง​อยู่​แต่​ถ้อยคำ�​ที่​จะ​กล่าว​ออก​ไป​ให้​ตรง​ตาม​ที่​ท่องจำ�​ไว้ ถ้า​พูด​พลาด​ไป​
แม้​เพียง​คำ�​สอง​คำ�  (ซึ่ง​มัก​จะ​ต้อง​พลาด​เสมอ) การ​พูด​จะ​สะดุด​หยุด​ชะงัก​ลง​เป็น​ห้วงๆ ทำ�ให้​บางที​ก็​น่า​ขบขัน​และ
​บางทีก​ ็​น่า​รำ�คาญ​แก่ผ​ ู้​ฟัง

       การ​พูด​อย่าง​ฉับ​พลัน ควร​ใช้​เมื่อ​จำ�เป็น​จริงๆ เท่านั้น เช่น เมื่อ​ได้​รับ​เชิญ​ให้​ออก​ไป​พูด​โดย​ไม่รู้​ตัว​มาก่อน​
และ​ไม่​อยู่​ใน​ฐานะ​ที่​จะ​ปฏิเสธ​ได้ อย่างไร​ก็​ดี เมื่อ​จำ�เป็น​ต้อง​พูด​ด้วย​วิธี​นี้​ผู้​พูด​ก็​ไม่​ควร​จะ​ตื่น​เต้น​ตกใจ​จน​เกิน​ไป
ควร​ใช้​เวลา​คิด​อย่าง​รวดเร็ว​ให้​ตลอด​ว่า​ตน​น่า​จะ​พูด​ไป​ใน​แนว​ใด​เมื่อ​ได้​ตัดสิน​ใจ​ว่า​จะ​พูด​แนว​ใด​แล้ว ถ้า​มี​กระดาษ
​อาจ​จด​หัวข้อ​ย่อยๆ ลง​ไว้​ใน​ขณะ​ที่​คอย​เวลา​พูด ควร​หา​ทาง​ขึ้น​ต้น และ​ลงท้าย​ไว้​ด้วย จึง​จะ​ทำ�ให้​การ​พูด​ครบ​ถ้วน​
สมบูรณ์เ​ท่าท​ ี่เ​วลา​อำ�นวย​ให้

       การ​พูด​จาก​ความ​เข้าใจ ทำ�ให้​ผู้​พูด​สามารถ​ส่ง​สาร​ให้​เข้า​ถึง​จิตใจ​ของ​ผู้​ฟังได้​เต็ม​ที่​ทั้งนี้​เพราะ​จะ​ทำ�ให้​ผู้​พูด​
ใช้​นํ้า​เสียง ดวง​หน้า สายตา และ​กิริยา​อาการ สื่อ​ความ​หมาย​พร้อมๆ กัน​ไป​กับ​การ​ใช้​คำ�​พูด​ได้​โดย​เต็ม​ที่​อย่าง
​กลมกลืน ผู้​ฟัง​จะ​แล​เห็น​ลักษณะ​ของ​ความ​มี​ชีวิต​ชีวา ความ​มั่นใจ ความ​กระตือรือร้น ปรากฏ​ชัด​อยู่​ใน​ตัวผู้​พูด
ผู้​ฟัง​จะ​กำ�หนด​รู้​ได้​เอง​ว่า ผู้​พูด​พูด​ออก​มา​จาก​ความ​รู้​จริง​และ​ความ​เข้าใจ​จริง ผล​ที่​ตาม​มา​ก็​คือ​ผู้​ฟัง​จะ​บังเกิด​ความ​
นิยม​นับถือ​ใน​ตัวผู้​พูด​ไม่​ว่า​วัย​และ​วุฒิ​ระหว่าง​ผู้​ฟัง​กับ​ผู้​พูด​จะ​เสมอๆ กัน​หรือ​ต่าง​กัน​เพียง​ไร​ก็ตาม​วิธี​พูด​จาก​ความ​
เข้าใจ​ตาม​ที่​ได้​เตรียม​ไว้​นี้ ผู้​พูด​จะ​ต้อง​ใช้​เวลา​เตรียม​ตัว​และ​ฝึก​ซ้อม​ให้​มาก​พอ ผู้​พูด​ต้องเต​รี​ยม​ลำ�ดับ​ความ​คิด
​ไว้​เป็น​อย่าง​ดี รวม​ทั้ง​หา​วิธี​ขึ้น​ต้น​และ​ลงท้าย​ให้​เหมาะ​เจาะ แต่​ผู้​พูด​จะ​ไม่​เขียน​ลง​ไว้​ทุก​คำ�​พูด​อาจ​เขียน​แต่​เพียง
   33   34   35   36   37   38   39   40   41   42   43