Page 34 - การสื่อสารกับการพัฒนา
P. 34
4-24 การส่อื สารกบั การพัฒนา
ความส�ำคัญของการออกแบบสารเพ่ือการพัฒนา
การออกแบบสารเพื่อการพฒั นามคี วามส�ำคัญ 5 ประการ ดังน้ี
1. ท�ำให้เกิดความน่าสนใจ การออกแบบสารท้ังค�ำพูด การเขียน สัญลักษณ์ การใช้ภาษาให้
ผสมผสาน อย่างเหมาะสมกับกลุ่มเปา้ หมาย จะทำ� ใหส้ ารเกิดความน่าสนใจ
2. ท�ำให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ คอื การทำ� ใหก้ ลมุ่ เปา้ หมายมคี วามรู้ มคี วามเขา้ ใจในประเดน็ ที่
ต้องการสอ่ื สาร
3. ท�ำให้เกิดการตระหนัก การออกแบบสารท่ีดีจะท�ำให้กลุ่มเป้าหมายตระหนักถึงประเด็นของ
การพัฒนาและจะน�ำไปสู่การเปลยี่ นแปลงทัศนคตไิ ด้
4. ท�ำให้เกิดการเปล่ียนแปลงทัศนคติ การออกแบบสารท่ีดีจะท�ำให้เกิดการเปลี่ยนแปลง
ทัศนคติได้
5. ท�ำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม การออกแบบสารท่ีดีจะก่อให้เกิดการเปล่ียนแปลง
พฤติกรรมได้
จะเหน็ ไดว้ า่ การออกแบบสารและการนำ� เสนออยา่ งสรา้ งสรรค์ จะสง่ ผลตอ่ การสอื่ ความหมายและ
สามารถทำ� ให้เกิดการเปลย่ี นแปลงพฤติกรรมตามวัตถุประสงค์ขององค์กรส่อื สารเพอ่ื การพฒั นาได้
กิจกรรม 4.2.1
ให้นักศึกษาอธิบายความหมายและความส�ำคัญของการออกแบบสารเพ่ือการพัฒนา พร้อมท้ัง
ยกตัวอยา่ ง ชิน้ งานท่ีนา่ สนใจ มาประกอบการอธิบาย
แนวตอบกิจกรรม 4.2.1
การออกแบบสารเพอ่ื การพฒั นา หมายถงึ การคดิ สรา้ งสรรคว์ จั นและอวจั นภาษาทสี่ อื่ ความหมาย
ของการพัฒนาจากผู้ส่งสารไปยังผู้รับสารเพื่อให้เกิดการเปล่ียนแปลงพฤติกรรมตามวัตถุประสงค์ของ
ผสู้ ง่ สาร และการออกแบบสารเพอ่ื การพฒั นามคี วามส�ำคัญ ดังนี้ 1) ท�ำใหเ้ กดิ ความนา่ สนใจ 2) ทำ� ใหเ้ กิด
ความรู้ ความเขา้ ใจ 3) ท�ำใหเ้ กดิ การตระหนัก 4) ท�ำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงทัศนคติ 5) ท�ำใหเ้ กดิ การ
เปลี่ยนแปลงพฤติกรรม ตวั อย่างชิ้นงานทนี่ ่าสนใจ นักศกึ ษาสามารถศึกษาเพิม่ เติมจากโครงการตาวเิ ศษ
โครงการรวมพลงั หารสอง โครงการเมาไม่ขับ ฯลฯ
