Page 35 - การศึกษาชุมชนเพื่อการวิจัยและพัฒนา

เครอ่ื งมือการวจิ ยั การส่ือสารชุมชน 6-25

ตอนท่ี 6.3
เครื่องมือการวิจัยการสื่อสารชุมชนในการวิจัยเชิงคุณภาพ

โปรดอ่านหวั เรื่อง แนวคิด และวตั ถปุ ระสงคข์ องตอนที่ 6.3 แล้วจึงศกึ ษารายละเอียดตอ่ ไป

หัวเรื่อง

6.3.1 การวเิ คราะห์เอกสาร
6.3.2 การสังเกต
6.3.3 การสมั ภาษณ์
6.3.4 การสนทนากลุม่ และการเสวนาชุมชน

แนวคิด

1. การวิเคราะห์เอกสารในการวิจัยการส่ือสารชุมชนเป็นการศึกษาชุมชนจากข้อมูลท่ีได้มี
การบันทึกไว้แล้วของชุมชน ในรูปข้อเขียน ค�ำพูด นิทานพ้ืนบ้าน บทกลอน ไดอาร่ี
รปู ภาพ บทเพลง รายการวทิ ยกุ ระจายเสียง รายการโทรทศั น์ คอลมั น์ในหนังสือพิมพ์
วารสาร โดยการวิเคราะหเ์ น้อื หาในเอกสารรวมถงึ วัจนภาษาและอวจั นภาษา

2. การสังเกต หมายถึง การท่ีนักวิจัยเฝ้าดูส่ิงท่ีเกิดข้ึนท้ังพฤติกรรม ปรากฏการณ์ที่เกิด
ข้ึนโดยตรงอย่างเอาใจใส่ โดยไม่มีการควบคุมหรือกระตุ้นให้เกิดพฤติกรรมหรือ
ปรากฏการณใ์ หแ้ สดงออกมา และมแี บบสงั เกตชว่ ยในการบนั ทกึ ผลการสงั เกตอยา่ งเปน็
ระบบ

3. การสัมภาษณ์ในงานวิจัยการส่ือสารชุมชน หมายถึง ผูส้ ัมภาษณ์เป็นผู้ก�ำหนดทศิ ทาง
คำ� ถามตามเรอื่ งหรอื ปญั หาในการวจิ ยั ดว้ ยการสนทนากบั ผใู้ หส้ มั ภาษณ์ ขอ้ มลู จากการ
สัมภาษณ์จะช่วยอธิบายสิ่งที่พบเห็นหรือสังเกต หรือยังไม่เข้าใจให้เข้าใจได้ชัดเจน
มากยงิ่ ข้ึน

4. การสนทนากลุ่ม เป็นเครื่องมือการวิจัยการส่ือสารชุมชนในการแสวงหาข้อมูลเกี่ยวกับ
ประเดน็ ปญั หาทเ่ี ฉพาะเจาะจง โดยมกี ารวางแผนเตรยี มการอยา่ งเหมาะสม การสนทนา
มีจำ� นวนประมาณกล่มุ ละ 6-10 คน ซง่ึ เลอื กมาจากประชากรที่ก�ำหนดไว้ การสนทนา
กลุ่มต้องมีผู้ด�ำเนินการสนทนาตามประเด็นที่มาจากวัตถุประสงค์ของการวิจัย เพื่อให้
ผรู้ ว่ มสนทนาไดแ้ สดงความคดิ เหน็ รว่ มกนั อภปิ รายอยา่ งกวา้ งขวางลกึ ซง้ึ และละเอยี ด
ท่ีสุด เพ่ือให้ได้ข้อมูลทด่ี ที ี่สุด