Page 36 - การศึกษาชุมชนเพื่อการวิจัยและพัฒนา
P. 36
6-26 การศึกษาชุมชนเพ่ือการวจิ ยั และพฒั นา
การเสวนาชมุ ชนเปน็ เครอ่ื งมอื การวจิ ยั การสอื่ สารชมุ ชนโดยรวบรวมขอ้ มลู จากผใู้ หข้ อ้ มลู
หลายคนในประเด็นที่ต้องการหาข้อสรุปโดยน�ำสมาชิกในเหตุการณ์/ปัญหามาทบทวน
ท�ำความเข้าใจและหาค�ำอธิบายร่วมกัน ท�ำให้ได้รายละเอียดของข้อมูลซึ่งอาจตกหล่นจาก
การใชเ้ ครอื่ งมอื การวจิ ยั อน่ื การนำ� ผทู้ เ่ี กยี่ วขอ้ งกบั ปญั หาการวจิ ยั การสอ่ื สารชมุ ชนโดยตรง
หรอื ผทู้ เ่ี กย่ี วขอ้ งแลกเปลยี่ นขอ้ มลู ในสถานการณเ์ ดยี วกนั สถานการณท์ เี่ ชอื่ มโยงกนั ชว่ ย
กันหาขอ้ สรปุ จากการเสวนา ก่อใหเ้ กิดการเรยี นร้ผู ลกระทบของสถานการณก์ ารสอ่ื สารต่อ
ความเปน็ อยขู่ องคนในชมุ ชน และแนวทางในการจดั การสถานการณเ์ หลา่ นน้ั โดยคนภายใน
ชมุ ชนเป็นผศู้ กึ ษาวเิ คราะห์เองผา่ นเวทีการเสวนาเปน็ การเรียนรูด้ ว้ ยตนเอง
วัตถุประสงค์
เมอ่ื ศกึ ษาตอนที่ 6.3 จบแลว้ นักศึกษาสามารถ
1. อธิบายการวิเคราะห์เอกสารในการวจิ ัยการสื่อสารชุมชนได้
2. อธิบายวิธีการสงั เกตการณใ์ นการวจิ ัยการส่อื สารชุมชนได้
3. อธบิ ายวธิ ีการสมั ภาษณใ์ นการวจิ ัยการสอื่ สารชมุ ชนได้
4. อธิบายการสนทนากลุ่มและการเสวนาชุมชนในการวิจัยการสื่อสารชุมชนได้
