Page 62 - สื่อ นวัตกรรม และการวัดและประเมินผล การเรียนรู้วิทยาศาสตร์
P. 62
13-52 ส่ือ นวัตกรรม และการวัดและประเมินผลการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
ลดลง เช่น ถ้ามี 5 ตัวเลือก โอกาสการตอบถูกโดยการเดาจะเท่ากับ 1 ใน 5 หรือ ถ้ามี 4 ตัวเลือก โอกาส
การตอบถูกโดยการเดาจะเท่ากับ 1 ใน 4 ศึกษารายละเอียดเพิ่มเติมในเร่ือง 13.1.1
1.4 แบบทดสอบแบบเขยี นตอบ ศึกษารายละเอียดเพ่ิมเติมในเรื่องที่ 13.1.1
2. ขน้ั ตอนการสร้างเคร่ืองมอื วัดทักษะกระบวนการและการสืบเสาะทางวิทยาศาสตร์
การสร้างเคร่ืองมือวัดทักษะกระบวนการและการสืบเสาะทางวิทยาศาสตร์ มีขั้นตอนที่ส�ำคัญอยู่
7 ขั้นตอน ดังนี้
1. ก�ำหนดวัตถุประสงค์ของการสร้างเคร่ืองมือ
2. การก�ำหนดส่ิงที่ต้องการวัด
3. การก�ำหนดลักษณะของเครื่องมือ
4. การจัดท�ำแผนผังการสร้างเคร่ืองมือ
5. การจัดท�ำเครื่องมือฉบับร่าง
6. การตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือ
7. การจัดท�ำเครื่องมือฉบับสมบูรณ์
รายละเอียดแต่ละข้ันตอนมีดังน้ี
2.1 การก�ำหนดวัตถุประสงค์ของการสร้างเครื่องมือ ในการสร้างเครื่องมือวัดทักษะกระบวนการ
และการสืบเสาะทางวิทยาศาสตร์แต่ละครั้ง ต้องก�ำหนดวัตถุประสงค์ของการสร้างเคร่ืองมือวัดให้ชัดเจนว่า
ต้องการสร้างเคร่ืองมือวัดทักษะกระบวนการและการสืบเสาะทางวิทยาศาสตร์ เพ่ือวัตถุประสงค์ใด เช่น
1) เพื่อตรวจสอบความรู้พื้นฐานหรือความรู้เดิมของนักเรียน
2) เพ่ือตรวจสอบความก้าวหน้าในการเรียน
3) เพ่ือวินิจฉัยข้อบกพร่องในการเรียน
4) เพ่ือตรวจสอบผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน
การทราบวัตถุประสงค์ของการสร้างเคร่ืองมือวัดทักษะกระบวนการและการสืบเสาะทาง
วิทยาศาสตร์ จะท�ำให้สามารถก�ำหนดลักษณะของข้อสอบ หรือข้อค�ำถามท่ีจะใช้ได้เหมาะสมเช่น
ถ้าต้องการวัดความรู้พื้นฐานด้านทักษะกระบวนการและการสืบเสาะทางวิทยาศาสตร์ของ
นักเรียน ข้อสอบที่ใช้ควรถามเฉพาะทักษะกระบวนการและการสืบเสาะทางวิทยาศาสตร์ที่จ�ำเป็นของเร่ืองนั้น
และข้อสอบไม่ควรยากเกินไป
ถ้าต้องการตรวจสอบความก้าวหน้าในการเรียนทักษะกระบวนการและการสืบเสาะทาง
วทิ ยาศาสตร์ ขอ้ สอบทใี่ ชค้ วรถามเฉพาะทกั ษะกระบวนการและการสบื เสาะทางวทิ ยาศาสตรท์ ไี่ ดเ้ รยี นไดส้ อน
แต่ละเรื่อง ความยากของข้อสอบข้ึนอยู่กับความยากของทักษะกระบวนการและการสืบเสาะทางวิทยาศาสตร์
ที่วัด
ถ้าต้องการวินิจฉัยข้อบกพร่องในการเรียนด้านทักษะกระบวนการและการสืบเสาะทาง
วิทยาศาสตร์ ข้อสอบที่ใช้จะวัดทักษะกระบวนการและการสืบเสาะทางวิทยาศาสตร์แต่ละเร่ืองอย่างละเอียด
ข้อสอบที่ใช้ส่วนใหญ่จะเป็นข้อสอบท่ีง่าย
