Page 82 - สื่อ นวัตกรรม และการวัดและประเมินผล การเรียนรู้วิทยาศาสตร์
P. 82

13-72 สื่อ นวัตกรรม และการวัดและประเมินผลการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

	          rtt 	  =	   k   1—  X(1 — X/k)
                      k—1         S2

   หรือเขียนใหม่       k       X(k — X/)
                      k—1         S2
	          rtt 	  =	       1—

   เมอื่ 	k 	 คือ จำ� นวนขอ้ สอบในแบบทดสอบ
   	 X 	 คอื คะแนนเฉล่ีย
   	 S2 	 คือ ความแปรปรวนของคะแนนท้งั หมด

                     จากสตู ร KR-20 และ KR-21 จะเห็นว่า KR-20 ต้องค�ำนวณคา่ ความยากของแตล่ ะ
ข้อคำ� ถาม สว่ นสูตร KR-21 จะตอ้ งคำ� นวณคะแนนเฉลยี่ เพราะฉะน้นั KR-20 จึงใหค้ า่ ความเที่ยงทแ่ี ม่นย�ำกวา่
KR-21 และค่าท่คี �ำนวณจะมีค่าสูงกว่าการใชส้ ูตร KR-21

                2)	 การตรวจสอบความเทยี่ งเชงิ โดยวธิ สี มั ประสทิ ธแ์ิ อลฟา (Alpha coefficient Method)
เป็นการวิเคราะห์คุณภาพของเคร่ืองมือวัดทักษะกระบวนการและการสืบเสาะทางวิทยาศาสตร์ โดยพิจารณา
จากความสอดคล้องของข้อค�ำถามจากเคร่ืองมือชุดเดียวกัน ซ่ึงได้จากการวัดกลุ่มตัวอย่างเพียงกลุ่มเดียว
แล้วน�ำผลการตอบมาค�ำนวณค่าความเที่ยง โดยใช้สูตรสัมประสิทธ์ิแอลฟา (Coefficient Alpha) วิธีน้ี
เหมาะสมท่ีจะใช้กับเครื่องมือท่ีข้อค�ำถามเป็นแบบมาตรประมาณค่า การค�ำนวณใช้สูตรดังนี้

	             a	  =	   k   1 — SSS2t2i
                      k—1

   a	 แทน ความเที่ยงของเครอื่ งมือวัด

   K 	 แทน จ�ำนวนของข้อคำ� ถามของเคร่ืองมือวัด
   SS22it
           	  แทน  ค่าความแปรปรวนของคะแนนแตล่ ะขอ้
           	  แทน  ความแปรปรวนของคะแนนรวมทง้ั ฉบบั ของเครื่องมือวดั

            2.2.4	 การตรวจสอบความเที่ยงระหว่างผู้ประเมิน การหาความเที่ยงของเครื่องมือวัดทักษะ
กระบวนการและการสืบเสาะทางวิทยาศาสตร์ วิธีนี้อาศัยแนวคิดท่ีว่าถ้าเคร่ืองมือวัดทักษะกระบวนการและ
การสืบเสาะทางวิทยาศาสตร์มีคุณภาพดี สร้างอย่างถูกหลักวิชา มีเกณฑ์การให้คะแนนที่ชัดเจน มีคู่มือ
การใช้เคร่ืองมือที่ช่วยให้ผู้ประเมินสามารถด�ำเนินการประเมินได้อย่างถูกต้อง ก็จะส่งผลให้การประเมิน
ระหว่างผู้ประเมินมีความสอดคล้องกัน เช่น ในกรณีเครื่องมือวัดทักษะกระบวนการและการสืบเสาะ
ทางวิทยาศาสตร์ เป็นแบบสังเกตการปฏิบัติงานวิทยาศาสตร์ของนักเรียน การตรวจสอบความเท่ียงของ
แบบสงั เกตดว้ ยการใหใ้ ชผ้ ปู้ ระเมนิ 2 คน เปน็ ผสู้ งั เกตทำ� การสงั เกตทกั ษะปฏบิ ตั กิ ารวทิ ยาศาสตรข์ องนกั เรยี น
   77   78   79   80   81   82   83   84   85   86   87