Page 77 - สื่อ นวัตกรรม และการวัดและประเมินผล การเรียนรู้วิทยาศาสตร์
P. 77
การสร้างและการตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือวัดความรู้ทางวิทยาศาสตร์ 13-67
และทักษะกระบวนการและการสืบเสาะทางวิทยาศาสตร์
2. การตรวจสอบคณุ ภาพเครอ่ื งมอื วดั ทกั ษะกระบวนการและการสบื เสาะทางวทิ ยาศาสตรท์ ง้ั ฉบบั
คุณภาพของเครื่องมือวัดทักษะกระบวนการและการสืบเสาะทางวิทยาศาสตร์ทั้งฉบับ พิจารณาจาก
ความตรงและความเที่ยง ดังน้ี
2.1 การตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือวัดทักษะกระบวนการและการสืบเสาะทางวิทยาศาสตร์ด้าน
ความตรง
การตรวจสอบความตรงเคร่ืองมือวดั ทกั ษะกระบวนการและการสบื เสาะทางวิทยาศาสตร์รายขอ้ และ
ตัวเลือกในการสร้างเครื่องมือวัดทักษะกระบวนการและการสืบเสาะทางวิทยาศาสตร์น้ัน ต้องค�ำนึงถึงว่า
ข้อความในเครื่องมือวัดแต่ละข้อความและ/หรือแต่ละตัวเลือกนั้นวัดคุณลักษณะตามโครงสร้างของส่ิงท่ี
จะวัดหรือไม่เพียงใด ซ่ึงการตรวจสอบความตรงมีวิธี ดังน้ี
วธิ ที ่ี 1 วธิ ีหาดชั นคี วามสอดคล้อง (Index of Congruence: IOC) ท�ำได้ 2 วิธี คือ
1) หาดัชนีความสอดคลอ้ ง ดังสูตร
IOC = SR
N
เม่ือ IOC แทน ดัชนีของความสอดคล้อง
R แทน คะแนนความเห็นของผู้เช่ียวชาญ
N แทน จ�ำนวนผู้เช่ียวชาญ
วิธีปฏิบัติ มีขั้นตอนดังนี้
1.1 กำ� หนดผเู้ ชย่ี วชาญทสี่ ามารถใหข้ อ้ มลู หรอื เปน็ ผรู้ เู้ กย่ี วกบั ลกั ษณะของเกณฑ์
ในการสรา้ งเครอ่ื งมือดังกลา่ ว
1.2 ใหผ้ เู้ ชยี่ วชาญพจิ ารณาวา่ ขอ้ ความในแตล่ ะขอ้ หรอื แตล่ ะตวั เลอื กของเครอื่ งมอื
(แล้วแตก่ รณีวา่ เปน็ เครอื่ งมอื วดั ชนดิ ใด) โดยให้พจิ ารณาใน 3 กรณี คอื
ถ้าแน่ใจว่าสอดคล้องหรือเป็นตัวแทนให้ 1
ถ้าไม่แน่ใจว่าสอดคล้องหรือเป็นตัวแทน ให้ 0
ถ้าแน่ใจว่าไม่สอดคล้องหรือไม่เป็นตัวแทนให้ -1
จากนน้ั กใ็ หน้ �ำผลจากการพจิ ารณาของผเู้ ชย่ี วชาญในแตล่ ะขอ้ หรอื แตล่ ะตวั เลอื ก
มาหาค่ารายเฉล่ีย โดยใช้สูตรดังกล่าว ขอ้ ความหรือตัวเลือกมีคา่ IOC ตา่ํ กว่า 0.50 กต็ ้องปรับปรุงแกไ้ ขหรอื
ตดั ทงิ้ ไป
การแปลความหมายดชั นคี วามสอดคลอ้ งใชเ้ กณฑ์ ดังน้ี
ถา้ IOC ≥ 0.5 แสดงว่า ข้อคำ� ถามวัดตรงตามเน้อื หา
IOC < 0.5 แสดงว่า ข้อคำ� ถามวดั ไม่ตรงตามเนือ้ หา
