Page 47 - สื่อ นวัตกรรม และการวัดและประเมินผล การเรียนรู้วิทยาศาสตร์
P. 47
13-37
แบบประเมินผลตนเองหลงั เรียน
วตั ถุประสงค ์ เพอื่ ประเมนิ ความกา้ วหนา้ ในการเรยี นรขู้ องนกั ศกึ ษาเกย่ี วกบั เรอ่ื ง “การสรา้ งและการตรวจ
คำ� แนะนำ� สอบคุณภาพเคร่ืองมือวัดความรู้ทางวิทยาศาสตร์ และทักษะกระบวนการและการสืบเสาะ
ทางวทิ ยาศาสตร”์
อ ่านค�ำถามต่อไปนี้ แล้วเขียนค�ำตอบลงในช่องว่างท่ีก�ำหนด ให้นักศึกษามีเวลาท�ำแบบ
ประเมนิ ผลชดุ นี้ 30 นาที
1. เครื่องมือวัดทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี่ท่ี 5 แบ่งได้กี่ประเภท
อะไรบา้ ง
2. การสร้างเครื่องมือวัดความรู้ทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 6 มีข้ันตอนการสร้าง
เครือ่ งมืออย่างไรบ้าง จงอธิบายมาพอสงั เขป
