Page 48 - พื้นฐานสังคมเเละวัฒนธรรมเขมร
P. 48
4-38 พื้นฐานสงั คมและวัฒนธรรมเขมร
ตอนท่ี 4.3
การศึกษาและระเบียบสังคม
โปรดอ่านหัวเรอ่ื ง แนวคดิ และวตั ถุประสงค์ของตอนที่ 4.3 แลว้ จึงศึกษารายละเอียดตอ่ ไป
หัวเรื่อง
4.3.1 การศกึ ษาในปัจจุบนั
4.3.2 ระเบียบทางสังคม
แนวคดิ
1. ระบบการศกึ ษาในปัจจบุ ันได้รบั การวางรากฐานจากฝรัง่ เศส โดยมีกระทรวงศึกษาธกิ าร
เยาวชน และกฬี าเปน็ หนว่ ยงานภาครัฐที่ดูแลรับผิดชอบการจัดการศกึ ษาของประเทศ
ภายหลงั จากการปฏริ ูปการศกึ ษา รัฐบาลได้กาหนดรูปแบบการศึกษาเปน็ 6-3-3 คือ
ระดับประถมศึกษา 6 ปี ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 3 ปี และระดับมัธยมศึกษาตอน
ปลาย 3 ปี
2. ระเบียบทางสังคมมีทั้งที่บันทึกไว้เป็นลายลักษณ์อักษร คือ กฎหมาย และที่ไม่ได้
บันทึกไว้เป็นลายลักษณ์อักษรคือวิถีปฏิบัติและจารีต ระเบียบทางสังคมเหล่านี้สร้าง
แบบแผนในการปฏิบตั ิตนเพอื่ อยู่รว่ มกนั ในสังคมเดยี วกันไดอ้ ยา่ งสงบสขุ
วตั ถุประสงค์
เมอ่ื ศึกษาตอนที่ 4.3 จบแลว้ นักศกึ ษาสามารถ
1. อธิบายการศกึ ษาของกมั พูชาในปัจจุบนั ได้
2. อธิบายกฎระเบียบสังคมได้
