Page 95 - การวิจัยทางการวัดและประเมินผลการศึกษา
P. 95
การออกแบบการวิจัย 3-85
1. ประเด็นที่ศึกษาของการส�ำรวจโดยใช้การสนทนากลุ่มเป็นการส�ำรวจปัญหาการด�ำเนินการ
หลักสูตรวิจัยโดยมีวัตถุประสงค์ 3 ข้อ ได้แก่ 1) ศึกษาปัญหาและแนวทางแก้ไขปัญหาการเรียนรู้วิจัย
2) ศึกษาแนวทางการพัฒนาการเรียนรู้วิจัย และ 3) การใช้ความรู้ความสามารถด้านการวิจัยในการ
ปฏิบัติงาน เก็บรวบรวมข้อมูลจากผู้ส�ำเร็จการศึกษาและนักศึกษา ประเด็นท่ีศึกษาประกอบด้วย 4
ประเด็น ได้แก่ 1) ปัญหาการเรียนรู้วิจัย 2) แนวทางแก้ไขปัญหาการเรียนรู้วิจัย 3) แนวทางการ
พัฒนาการเรียนรู้วิจัย และ 4) การใช้ความรู้ความสามารถด้านการวิจัยในการปฏิบัติงาน
2. ประเด็นท่ีศึกษาของการส�ำรวจโดยใช้การสัมภาษณ์เป็นการส�ำรวจระดับคุณภาพงานวิจัย
ของผู้ส�ำเร็จการศึกษา และสภาพแวดล้อมของการส่งเสริมการวิจัยของหลักสูตรการทัพอากาศ โดยมี
วัตถุประสงค์ 6 ข้อ ได้แก่ 1) ศึกษาระดับคุณภาพงานวิจัยของผู้ส�ำเร็จการศึกษา 2) ศึกษาสภาพ-
แวดล้อมภายในที่สนับสนุนการส่งเสริมการวิจัยของหลักสูตรการทัพอากาศ หรือจุดแข็งของการ
ส่งเสริมการวิจัยของหลักสูตรการทัพอากาศ 3) ศึกษาสภาพแวดล้อมภายในที่ไม่สนับสนุนการส่งเสริม
การวิจัยของหลักสูตรการทัพอากาศ หรือจุดอ่อนของการส่งเสริมการวิจัยของหลักสูตรการทัพอากาศ
4) ศึกษาสภาพแวดล้อมภายนอกท่ีสนับสนุนการส่งเสริมการวิจัยของหลักสูตรการทัพอากาศ หรือ
โอกาสของการส่งเสริมการวิจัยของหลักสูตรการทัพอากาศ 5) ศึกษาสภาพแวดล้อมภายนอกที่ไม่
สนับสนุนการส่งเสริมการวิจัยของหลักสูตรการทัพอากาศ หรืออุปสรรคของการส่งเสริมการวิจัยของ
หลักสูตรการทัพอากาศ และ 6) ศึกษากลยุทธ์หรือแนวทางการส่งเสริมการวิจัยของหลักสูตรการทัพ
อากาศ เกบ็ รวบรวมข้อมลู จากอาจารย์วิทยาลัยการทพั อากาศ ประเด็นที่ศกึ ษาประกอบด้วย 6 ประเด็น
ได้แก่ 1) ระดับคุณภาพงานวิจัยของผู้ส�ำเร็จการศึกษา 2) จุดแข็งของการส่งเสริมการวิจัยของหลักสูตร
การทัพอากาศ 3) จุดอ่อนของการส่งเสริมการวิจัยของหลักสูตรการทัพอากาศ 4) โอกาสของการ
ส่งเสริมการวิจัยของหลักสูตรการทัพอากาศ 5) อุปสรรคของการส่งเสริมการวิจัยของหลักสูตร
การทัพอากาศ และ 6) กลยุทธ์หรือแนวทางการส่งเสริมการวิจัยของหลักสูตรการทัพอากาศ
ตวั แปรส�ำหรบั การสงั เคราะห์งานวจิ ยั
ตัวแปรส�ำหรับการสังเคราะห์งานวิจัยแบ่งออกเป็น 3 กลุ่ม ได้แก่ 1) กลุ่มตัวแปรปีที่พิมพ์และ
ผู้วิจัย 2) กลุ่มตัวแปรประเด็นวิจัย และ 3) กลุ่มตัวแปรลักษณะการวิจัย
1. กลมุ่ ตวั แปรตวั แปรปที พ่ี มิ พแ์ ละผวู้ จิ ยั เป็นการระบุปีที่จัดพิมพ์เผยแพร่งานวิจัยและระดับ
การศึกษาสูงสุดของผู้ท�ำวิจัย ดังน้ันจึงก�ำหนดได้เป็น 2 ตัวแปร คือ ตัวแปรปีที่พิมพ์ และตัวแปร
วุฒิการศึกษาสูงสุดของผู้วิจัย แต่ละตัวแปรมีความหมายดังน้ี
1) ตัวแปรปีท่ีพิมพ์ หมายถึง ปีการศึกษาท่ีนักศึกษาเข้ารับการศึกษาซ่ึงเป็นปีเดียวกัน
กับปีที่ส�ำเร็จการศึกษาหรือปีที่จัดพิมพ์งานวิจัย ประกอบด้วย ปี 2548 ปี 2549 ปี 2550 ปี 2551 และ
ปี 2552
2) ตวั แปรวฒุ กิ ารศกึ ษาสงู สดุ ของผวู้ จิ ยั หมายถึง ระดับการศึกษาสูงสุดของผู้วิจัยก่อน
ที่จะท�ำวิจัยเรื่องดังกล่าว ประกอบด้วย ปริญญาตรี ปริญญาโท และปริญญาเอก
