Page 91 - การวิจัยทางการวัดและประเมินผลการศึกษา
P. 91
การออกแบบการวิจัย 3-81
การจดั การหอ้ งเรยี น การประเมนิ ผล และบคุ ลกิ ภาพของครู หลงั จากนนั้ จงึ ทำ� การสนทนากลมุ่ (focus group)
เพ่ือยืนยันว่าองค์ประกอบ หรือกลุ่มของตัวแปรน้ันเหมาะสมหรือไม่ นอกจากนี้ นักวิจัยสามารถใช้ผลการ
วิเคราะห์องค์ประกอบเพ่ือท�ำการศึกษาเปรียบเทียบด้วยการวิจัยเชิงปริมาณในข้ันต่อไปก็ได้
6.8 การใชเ้ ทคนิคการวิเคราะหข์ ้อมูลแบบผสม (mixed data analysis technique) เทคนิคการ
วิเคราะห์ข้อมูลท่ีสามารถวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณและคุณภาพได้ มีหลายเทคนิค เช่น การวิเคราะห์เครือ
ข่ายทางสังคม (social network analysis) ที่สามารถวิเคราะห์กลุ่มตัวอย่างว่ามีความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับใคร
บา้ ง ใครมีเพือ่ นมาก ใครไมม่ เี พื่อน เป็นตน้ เชน่ การวิเคราะหค์ วามเป็นเพ่ือน (friendship) ของกลมุ่ ตวั อย่าง
ผลการวิเคราะห์ดังภาพต่อไปน้ี พบว่า Phil มีคนชอบมาก แต่ Rebaca ไม่มีใครเป็นเพื่อนเลย และ Phil
มีเพื่อนนอกกลุ่มด้วย ซ่ึงอาจจะสรุปว่า Phil เป็นคนนิสัยดี
ภาพท่ี 3.10 ผลการวเิ คราะห์ความเป็นเพ่ือน
ส�ำหรับในด้านวิธีการวิจัย ผู้วิจัยอาจเลือกรูปแบบการวิจัยให้เหมาะสมกับค�ำถามวิจัยของตนเอง
ซึ่งอาจเป็นหนึ่งในรูปแบบท่ี Plano Clark และ Creswell (2008) เสนอไว้ดังตารางท่ี 3.9
