Page 73 - การวิจัยทางการวัดและประเมินผลการศึกษา
P. 73
การวัดด้านเจตพิสัย 6-63
ตารางที่ 6.4 เทคนิควิธีการวดั องคป์ ระกอบของจริยธรรม ทฤษฎี เคร่อื งมอื และผลการวัด
องค์ประกอบ วตั ถุประสงค์และทฤษฎที เี่ กีย่ วข้อง เครื่องมอื ท่ใี ช้วดั กลมุ่ เป้าหมายท่ีควรวัด
ของจรยิ ธรรม
ความรู้ เพ่ือวัดความรู้ (knowledge) ใน แบบทดสอบ - การวัดในชั้นเรียน
ทางจริยธรรม เนื้อหาเก่ียวกับจริยธรรม (ใช้แนวคิด หรือการซักถาม
ของ Bloom วัดด้านพุทธิพิสัย)
ความรู้สึก เพ่ือวัดระดับความรู้สึกทางจริยธรรม แบบวัดสถานการณ์ - การวัดกับมวลชน
ทางจริยธรรม หรือการซักถาม กลุ่มใหญ่
หรือแบบสอบถาม
มาตรประมาณค่า
เหตุผล เพ่ือวัดระดับการใช้เหตุผลทางจริยธรรม แบบวัดสถานการณ์ - การวัดกับมวลชน
ทางจริยธรรม ของบุคคลต่อสถานการณ์ท่ีเป็นปัญหา หรือการซักถาม กลุ่มใหญ่
- การวัดในชั้นเรียน
ทางจริยธรรม ใช้แนวคิดพัฒนาการ (อาจวัดเพ่ิมนอกเหนือ
จริยธรรม 6 ข้ันของโคลเบอร์ก จากการสงั เกตพฤตกิ รรม
ทางจริยธรรม)
พฤติกรรม เพื่อวัดพฤติกรรมทางจริยธรรมท่ี แบบสังเกตพฤตกิ รรม - การวัดในชั้นเรียน
ทางจริยธรรม บุคคลแสดงออกทางจริยธรรม
หลังจากศกึ ษาเน้อื หาสาระเรอ่ื งท่ี 6.4.1 แล้ว โปรดปฏิบัติกจิ กรรม 6.4.1
ในแนวการศึกษาหน่วยที่ 6 ตอนท่ี 6.4 เรอื่ งท่ี 6.4.1
