Page 47 - การวิจัยทางการวัดและประเมินผลการศึกษา
P. 47
6-37
2) วิธีเมทริกซ์หลากลักษณะ-หลายวิธี พิจารณาจากเมทริกซ์สหสัมพันธ์ระหว่างกัน
ของตัวแปรโครงสร้างที่ได้จากการวัดทุกวิธี ค่าสหสัมพันธ์ของตัวแปรโครงสร้างแต่ละตัวที่วัดด้วยวิธี
ต่างกันควรจะสูง เพราะเป็นการวัดองค์ประกอบตัวเดียวกัน และค่าสหสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรโครงสร้าง
แต่ละคู่ที่วัดด้วยวิธีเดียวกันควรจะตํ่าเพราะเป็นคนละองค์ประกอบไม่ควรเกี่ยวข้องสัมพันธ์กัน
3) วิธีวิเคราะห์องค์ประกอบ ทำ�ได้สองแบบ คือ การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงสำ�รวจ
เป็นการสำ�รวจว่าแบบวัดนี้ประกอบด้วยกี่โครงสร้างหรือองค์ประกอบ และการวิเคราะห์องค์ประกอบ
เชิงยืนยัน เป็นการตรวจสอบว่าแบบวัดนี้ประกอบด้วยโครงสร้างหรือองค์ประกอบตามทฤษฎีหรือไม่
4.1.2 ความตรงตามเนื้อหา (content validity) หมายถึง คุณสมบัติของเครื่องมือที่มีเนื้อหา
เป็นตัวแทนที่ดี ตรง และครอบคลุมสิ่งที่ต้องการวัดอย่างครบถ้วน การตรวจสอบความตรงตามเนื้อหาใช้
การตัดสินใจของผู้เชี่ยวชาญตามนิยามของสิ่งที่ต้องการวัดหรือเกณฑ์ที่จะใช้ตรวจสอบ
4.1.3 ความตรงเชิงเกณฑ์สัมพันธ์ (criterion-related validity) หมายถึง คุณสมบัติของ
การวัดที่ให้ผลการวัดสอดคล้องกับคุณลักษณะหรือพฤติกรรมที่มุ่งวัดที่ใช้เป็นเกณฑ์ แบ่งเป็น 2 ชนิด คือ
1) ความตรงเชิงพยากรณ์ เป็นการหาค่าสหสัมพันธ์ระหว่างคะแนนที่ได้จากเครื่องมือกับคะแนนที่ได้ใน
ภายหลัง และ 2) ความตรงร่วมสมัย เป็นการหาค่าสหสัมพันธ์ระหว่างคะแนนที่ได้จากเครื่องมือวิจัย
กับคะแนนที่เป็นเกณฑ์ในช่วงเวลาใกล้เคียงกัน
4.2 ความเที่ยงของผลการวัด (reliability) หมายถึง คุณสมบัติที่วัดพฤติกรรมที่ต้องการวัด
ไม่ว่าจะวัดกี่ครั้ง หรือวัดในสภาพการณ์ที่แตกต่างกันไปก็ยังคงได้ผลการวัดคงเดิม วิธีที่นิยมใช้คือ การหา
ความเทีย่ งในรปู ของความคงเสน้ คงวาภายใน (internal consistency) เปน็ วธิ กี ารนำ�แบบวดั ไปทดลองเพยี ง
ครั้งเดียว ไม่ต้องสร้างแบบวัดคู่ขนาน วิธีนี้เหมาะกับมาตรวัดที่มีความเป็นเอกพันธ์ (homogeneity)
ของข้อคำ�ถาม มีความยากรายข้อใกล้เคียงกัน และสหสัมพันธ์ระหว่างข้อสูงสุด
การคำ�นวณค่าความเที่ยงสำ�หรับมาตรประมาณค่าแบบลิเคิร์ท ข้อสอบอัตนัยหรือข้อสอบที่มีการ
ให้คะแนนมากกว่าหนึ่งค่า คือ สูตรสัมประสิทธิ์แอลฟาของครอนบาค (alpha-coefficient) วิธีการวิเคราะห์
ความแปรปรวนของ Hoyt (Hoyt’s analysis of variance) สำ�หรับข้อสอบปรนัยแบบเลือกตอบแบบวัด
ที่มีคำ�ตอบ 2 ค่า คือ ตอบถูกได้ 1 ตอบผิดได้ 0 ใช้สูตร KR-20 หรือ KR-21
สรุปขั้นตอนการตรวจสอบคุณภาพแบ่งเป็น 2 ขั้นตอน คือ
1. ให้ผู้เชี่ยวชาญพิจารณาความตรงตามเนื้อหา ว่าข้อความมีทั้งทางบวกและลบ เขียนตรง และ
ครอบคลุมตามพฤติกรรมที่ต้องการวัด เหมาะสมทางภาษา แล้วคำ�นวณค่า IOC ปรับปรุงตามคำ�แนะนำ�
ของผู้เชี่ยวชาญ
