Page 48 - การวิจัยทางการวัดและประเมินผลการศึกษา
P. 48
6-38
2. ทดลองใช้แบบสอบถามกับกลุ่มที่มีลักษณะเดียวกับกลุ่มเป้าหมาย จำ�นวนไม่น้อยกว่า 30 คน
แล้วนำ�ผลจากตรวจสอบมาวิเคราะห์ 1) ความตรงตามโครงสร้าง 2) คุณภาพรายข้อ และ 3) ความเที่ยงของ
เครื่องมือ ด้วยการวิเคราะห์ด้วยสัมประสิทธิ์แอลฟาของครอนบาค (alpha-coefficient) เพื่อยืนยันคุณภาพ
เครือ่ งมอื กอ่ นนำ�ไปใชจ้ รงิ นำ�ไปทดลองกบั กลุม่ ตวั อยา่ งอยา่ งนอ้ ย 30 คน เพือ่ หาคณุ ภาพรายขอ้ และคณุ ภาพ
ของมาตรวัดทั้งฉบับ
(โปรดอ่านเนอ้ื หาสาระโดยละเอยี ดในประมวลสาระชดุ วิชาหนว่ ยที่ 6 ตอนท่ี 6.4 เรอ่ื งท่ี 6.4.2)
กิจกรรม 6.4.2
1. การวัดพฤติกรรมคุณลักษณะ คุณธรรม จริยธรรมโดยตรงด้วยวิธีการสังเกตกับการวัด
ด้วยแบบวัดสถานการณ์มีความเหมือนหรือแตกต่างกันอย่างไรบ้างในประเด็นต่อไปนี้
ประเดน็ การสงั เกต การวัดด้วยแบบวดั สถานการณ์
กลุ่มเป้าหมายการวัด
ระยะเวลาวัด
สถานการณ์การวัด
การตรวจสอบคุณภาพด้านความตรง
ตามเนื้อหาของเครื่องมือ
การตรวจสอบคุณภาพด้าน
ความเที่ยงของเครื่องมือ
2. การตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือวัดเจตพิสัยด้านความตรงตามโครงสร้างหรือความ
ตรงตามทฤษฎี (construct validity) สามารถทำ�ได้อย่างไร
บนั ทกึ คำ�ตอบกิจกรรม 6.4.2
