Page 23 - การวิจัยเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา

การวิจัยพรรณนาและการวิจัยทดลองเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา 2-13

โดยสรุป ลักษณะของการวิจัยสำ�รวจเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา คือ (1) เป็นการวิจัยที่มีความ
เป็นระบบระเบียบแบบแผน (2) มีความเป็นตัวแทนสามารถอ้างอิงไปยังประชากรได้ (3) ข้อมูลมีความเป็น
ปรนัย (4) มีความระมัดระวังในการเลือกกลุ่มประชากร (5) มีความใส่ใจในการออกแบบงานวิจัยไม่ให้มี
ความลำ�เอียง และ (6) ข้อมูลสามารถวัดค่าได้

3. ประเภทของการวจิ ัยส�ำ รวจเทคโนโลยแี ละส่อื สารการศกึ ษา

การแบ่งประเภทของการวิจัยสำ�รวจเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา แบ่งตามลักษณะการใช้แบบ
การวิจัยสำ�รวจได้เป็น 4 ประเภท คือ (1) การสำ�รวจทั่วไป (2) การสำ�รวจเพื่อรวบรวมทัศนะจากกลุ่มคน
เฉพาะ (3) การสำ�รวจเพื่อการวิเคราะห์ความต้องการและความจำ�เป็น และ (4) การสำ�รวจเพื่อเสริมการวิจัย
แบบอื่นโดยมีรายละเอียดดังนี้

3.1 การสำ�รวจทั่วไป
การวิจัยประเภทการสำ�รวจทั่วไป ส่วนใหญ่จะเป็นการรวบรวมข้อมูลต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับขอบข่าย
ด้านเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา เพื่อให้เข้าใจสภาพที่เป็นอยู่ หรือปัญหาที่เกิดขึ้น โดยข้อมูลสามารถ
จำ�แนกได้เป็นในแต่ละด้านดังนี้ (Fife – Schaw, 1995)

3.1.1 ข้อมูลพื้นฐาน และข้อมูลส่วนตัวของแต่ละบุคคล (background and demographic
data) เช่น สภาพความต้องการ และปัญหาเกี่ยวกับการใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา

3.1.2 ความคิดเห็นและเจตคติ (opinion and attitude) เช่น การศึกษาความคิดเห็นของ
ผู้รับฟังรายการวิทยุกระจายเสียงเพื่อการศึกษา

3.1.3 ความรู้ (knowledge) เช่น การสำ�รวจความคิดเห็นของครูและนักเรียนเกี่ยวกับการ
ใช้สื่อการสอน

3.1.4 ความเชื่อ ค่านิยม (belief and value) เช่น การศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อการยอมรับ
นวัตกรรมในการเรียนการสอน

3.1.5 พฤติกรรม (behavioral reports) เช่น การศึกษาพฤติกรรมการใช้อินเทอร์เน็ตของ
นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย

3.1.6 ความตั้งใจ ความคาดหวัง ความมุ่งมั่น ปรารถนา (intention expectation and
aspiration) เช่น การศึกษาสมรรถวิสัยของบุคลากรที่ผลิตสื่อสิ่งพิมพ์

3.1.7 ความพงึ พอใจ (satisfaction) เช่น การศกึ ษาความพงึ พอใจต่อการใช้อินเทอรเ์ นต็ ของ
นักเรียน

3.2 การสำ�รวจเพื่อรวบรวมทัศนะจากกลุ่มคนเฉพาะ
การวิจัยประเภทการสำ�รวจเพื่อรวบรวมทัศนะจากกลุ่มคนเฉพาะ เป็นการสำ�รวจข้อมูลจากผู้ที่มี
ความรู้ และประสบการณท์ ีเ่ กีย่ วขอ้ งกบั ขอบขา่ ยดา้ นเทคโนโลยแี ละสือ่ สารการศกึ ษา เพือ่ ศกึ ษาวสิ ยั ทศั นจ์ าก
บคุ คลตา่ ง ๆ เหลา่ นีใ้ นดา้ นเชงิ ปรชั ญา นโยบาย หลกั การ การคาดการณ์ เพือ่ น�ำ ผลทีไ่ ดจ้ ากการส�ำ รวจไปใชใ้ น
การกำ�หนดแนวทางที่ควรจะเป็นไปในปัจจุบันหรืออนาคต การวิจัยประเภทนี้นิยมใช้เทคนิคการเก็บรวบรวม