Page 30 - การพัฒนาเด็กปฐมวัยด้านภาษา
P. 30
5-20 การพัฒนาเดก็ ปฐมวยั ด้านภาษา
นอกจาก การใช้หนังสือเพ่ือตอบสนองความต้องการตามธรรมชาติของเด็กแล้ว ในเร่ืองการใช้
หนังสือให้เหมาะกับแต่ละช่วงวัย ครูจ�ำเป็นต้องมีความรู้พ้ืนฐานเก่ียวข้องกับความต้องการตามธรรมชาติ
ของเด็ก ความสนใจในการอ่านของเด็ก และความสนใจภาพประกอบในหนังสือของเด็กปฐมวัย รวมทั้ง
พัฒนาการทางภาษาของเด็กในด้านต่างๆ ทั้งการฟังและพูด การอ่าน และการเขียนเพ่ือให้ครูสามารถ
คดั เลอื กหนังสอื และวางแผนกจิ กรรมในการใชห้ นังสอื ที่เหมาะสมกบั เด็กปฐมวัย ดังน้ี
ความสนใจในการอ่านของเด็กปฐมวัย
เด็กในแตล่ ะช่วงวัยมคี วามสนใจในการอา่ นทแี่ ตกตา่ งกัน การใชห้ นังสอื กับเด็กใหม้ ีประสิทธิภาพ
จงึ ควรคำ� นงึ ถงึ ความสนใจของเดก็ ในแตล่ ะชว่ งวยั และคดั เลอื กหนงั สอื เพอื่ ใชก้ บั เดก็ อยา่ งเหมาะสม อยา่ งไร
กต็ าม การเลือกหนงั สือท่เี ดก็ สนใจเพอ่ื ใชก้ บั เด็กน้นั ครคู วรระลึกเสมอวา่ ความสนใจของเดก็ แตล่ ะคนนัน้
แตกตา่ งกนั ไปตามประสบการณเ์ ดมิ ของเดก็ เชน่ สภาพแวดลอ้ ม และการอบรมเลย้ี งดู ซงึ่ ความสนใจตาม
ชว่ งอายทุ แ่ี นะนำ� ในเรอ่ื งนเี้ ปน็ เพยี งตวั อยา่ งโดยสงั เขป เพอ่ื ใหค้ รมู แี นวทางในการใชห้ นงั สอื เพอ่ื ตอบสนอง
ความสนใจทแ่ี ตกตา่ งกนั ของเดก็ ในแตล่ ะชว่ งอายเุ ทา่ นน้ั ทง้ั นี้ การเลอื กหนงั สอื เพอ่ื ตอบสนองความสนใจ
ในการอ่านของเด็กเป็นรายบคุ คล ครูควรสังเกตความสนใจของเด็กโดยคำ� นึงถึงประสบการณ์เดมิ ของเดก็
ประกอบกันด้วย
ความสนใจในการอ่านของเด็กปฐมวัยมีลักษณะที่แตกต่างกันตามวัย ในเร่ืองนี้แบ่งความสนใจ
ตามชว่ งวยั ของเด็กออกเป็น 3 ช่วง คือ 1) เดก็ วยั 3-4 ปี 2) เดก็ วัย 4-5 ปี และ 3) เด็กวัย 5-6 ปี
ดงั ตอ่ ไปน้ี (ปราณี เชยี งทอง, 2526, น. 78; ถวัลย์ มาศจรัส, 2538, น. 28; National Literacy Trust,
2011 อา้ งถึงใน Kiefer and Tyson, 2014, pp. 30-31; ฉวลี ักษณ์ บุณยะกาญจน, 2557, น. 85; นิตยา
วรรณกิตร,์ 2559, น. 86)
1. เด็กวัย 3-4 ปี สนใจอยากรู้อยากเห็นทุกสิ่งทุกอย่าง ชอบเรื่องสั้นๆ ท่ีมีตัวละคร 2-3 ตัว
โครงเรอ่ื งไม่ซบั ซอ้ น จบเร่อื งดว้ ยความสขุ สมหวัง สนใจถ้อยค�ำ ชอบฟงั วลีทีค่ ล้องจองกนั ชอบฟังนทิ าน
และบทเห่กล่อม ทีใ่ ช้ค�ำส้ันๆ ง่ายๆ ซ้าํ ๆ และสนใจเสยี งตา่ งๆ ชอบฟังเพลง และรอ้ งคลอตาม ชอบฟงั
เร่ืองเล่าเรื่องเดิมซา้ํ ๆ เดก็ วัยนี้จะสนใจหนังสือท่มี ีเน้อื หาใกลต้ วั มีภาพประกอบท่ดี งึ ดดู ใจ เปน็ ภาพงา่ ยๆ
ที่ไม่มีรายละเอียดมากนัก เร่ืองราวเกี่ยวกับสิ่งต่างๆ ในชีวิตประจ�ำวัน รูปทรงต่างๆ ต้นไม้ ดอกไม้
สตั ว์เลีย้ ง ญาตพิ ีน่ อ้ ง เครือ่ งเลน่ บา้ น รวมถึงส่งิ แวดลอ้ มท่ีเก่ยี วขอ้ งกับเด็ก
2. เด็กวัย 4-5 ปี มคี วามสนใจในเรอ่ื งราวทใ่ี ชก้ ลวธิ กี ารเลา่ เรอื่ งทซ่ี บั ซอ้ นขน้ึ และสนใจในสง่ิ ใหมๆ่
ทไี่ มเ่ คยรมู้ ากอ่ น โดยทว่ั ไปเดก็ จะชอบเรอ่ื งราวเกยี่ วกบั เทพนยิ ายและเรอื่ งเกย่ี วกบั สตั ว์ ชอบฟงั บทเหก่ ลอ่ ม
โคลงกลอน ชอบฟงั คำ� ไรส้ าระ (nonsense word) และนทิ านทเ่ี ลา่ ไมร่ จู้ บ ชอบเรอ่ื งทเี่ กย่ี วขอ้ งกบั การเลน่
ในจินตนาการ เช่น ของเล่น หรือสัตว์ท่ีมีชีวิตและพูดได้เหมือนคน ชอบฟังเร่ืองราวท่ีท�ำให้แน่ใจใน
ความรักความอบอุ่นของครอบครัว ชอบหนังสือท่ีมีเรื่องราวเกี่ยวกับตัวละครที่มีขนาดตัวเล็ก แต่แสดง
ความคิดรเิ่ ร่ิม หรือมบี ทบาทสำ� คัญ ชอบเร่ืองทเี่ กีย่ วกบั ตวั ละครทด่ี ไี ดร้ ับผลดี ตัวละครท่ีร้ายได้รบั ผลร้าย
และชอบเรอื่ งทจี่ บลงดว้ ยความสขุ สนใจนทิ านทม่ี รี ปู ภาพประกอบ ชอบดภู าพและเรยี บเรยี งความตอ่ เนอ่ื ง
