Page 29 - ทฤษฎีและการวิจารณ์ภาพยนตร์
P. 29
ทฤษฎีภาพยนตรแ์ นวรปู แบบนิยม 1 3-19
ภาพยนตรบ์ ันเทิงเร่อื งแรกของโรงเรียนของเขาในปี 1924 ช่ือเรอ่ื ง The Extraodinary Adventures of
Mr. West in the Land of the Bolsheviks. (Nelmes, 1996, pp. 338-339)
คเู ลอชอฟชใ้ี หเ้ หน็ วา่ ความหมายของภาพเกดิ จากการนำ� ชอ็ ต 2 ชอ็ ตมาเรยี งกนั เมอื่ ผชู้ มไดเ้ หน็
ก็จะเข้าใจความรู้สึกของตวั ละครได้ แต่ถ้ามีเพยี งชอ็ ตเดียวจะไมเ่ ข้าใจอะไร
จากการทดลองของคูเลอชอฟนี้ยังเป็นการแสดงให้เห็นอีกด้วยว่า ไม่จ�ำเป็นต้องใช้นักแสดง
ภาพยนตร์ท่ีมีความสามารถก็ได้ เพราะนักแสดงก็เป็นเหมือนส่ิงของ (object) ทั้งหลายท่ีต้องถูกวาง
เรียง (juxtaposition) กับส่ิงของอ่ืน ๆ เพ่ือให้เกิดความหมาย อารมณ์แห่งละคร (dramatic emotion)
อยทู่ ่กี ารวางชอ็ ตตอ่ กนั ไม่ใช่อยู่ที่การแสดงของนักแสดง ผู้ชมสามารถ “สร้าง” (create) ความหมายทาง
อารมณ์ (emotional meaning) จากภาพที่ผู้ก�ำกับหรือคนตัดต่อน�ำมาวางเคียงกันอย่างเหมาะเจาะ (Gi-
annetti, 1976, p. 154)
กิจกรรม 3.2.1
1. เลฟ คเู ลอชอฟ อธิบายเก่ยี วกบั ศิลปะของภาพยนตรไ์ วอ้ ย่างไร
2. อธิบายวธิ กี ารมองทาจตามแบบของเลฟ คูเลอชอฟ
3. เหตใุ ด เลฟ คูเลอชอฟจึงเห็นวา่ ไม่จ�ำเปน็ ต้องใช้นกั แสดงภาพยนตร์ทม่ี คี วามสามารถในการ
แสดงภาพยนตร์
แนวตอบกิจกรรม 3.2.1
1. ศิลปะของภาพยนตร์มีเนื้อหาพื้นฐานที่ถูกแสดงออกมาโดยช็อตที่แตกต่างกัน โดยน�ำช็อตมา
จัดวางในรปู แบบทจ่ี ะทำ� ใหเ้ กดิ ความเขา้ ใจขน้ึ
2. โดยการรวมช็อตตามล�ำดับที่ก�ำหนดไว้ล่วงหน้า หรือการสลับช็อต ซ่ึงจะท�ำให้ผู้ชมเข้าใจว่า
ช็อตทีว่ างต่อกันมคี วามเก่ยี วขอ้ งกัน แลว้ หาความหมายน้ัน
3. เพราะเขาเปรยี บนกั แสดงเหมอื นสง่ิ ของทงั้ หลายทตี่ อ้ งถกู นำ� ไปวางตอ่ กบั ภาพของสง่ิ ของอนื่ ๆ
เพื่อใหเ้ กิดความหมายใหม่อยูด่ ี
