Page 241 - การพัฒนาเครื่องมือและกิจกรรมแนะแนวและการปรึกษาเชิงจิตวิทยา

การ​ประเมิน​คุณภาพข​ อง​เครื่อง​มือ และ​กิจกรรมแ​ นะแนวและ​การ​ปรึกษาเ​ชิงจ​ ิตวิทยา 14-27

Disc (r) = R1u/2—TRl ..........(4)

เมื่อ Disc คือ ค่า​อำนาจ​จำแนก
RRul คือ จำนวนผ​ ู้​ตอบถ​ ูกใ​น​กลุ่ม​สูง
คือ จำนวน​ผู้​ตอบถ​ ูก​ในก​ ลุ่ม​ต่ำ

T คือ จำนวน​ผู้ต​ อบ​กลุ่ม​สูง​และ​กลุ่มต​ ่ำ​รวม​กัน

ที่มา: Mehrens & Lehmann, 1991: 162.

5) แปลค​ วามห​ มายผ​ ลจ​ ากก​ ารค​ ำนวณ คา่ อ​ ำนาจจ​ ำแนก (Disc) นัน้ อเ​ี บล (Ebel, 1986:
234) แบ่งเ​ป็น 4 ระดับ ดังนี้

คา่ อ​ ำนาจ​จำแนก ระดบั ​คุณภาพ

.40 ขึ้นไ​ป ดี​มาก

.30-.39 ดี

.20-.29 พอใช้

.19 - ต่ำ​กว่า ไม่ด​ ี​ควรต​ ัดท​ ิ้ง หรือ​ปรับปรุง

ต่อ​ไป​นี้​จะ​เป็น​ตัวอย่าง​การ​คำนวณ จาก​ที่​ผ่าน​มา​ได้​เสนอ​สูตร​คำนวณ​ค่า​ความ​ยาก​กรณี​มี​การ​แบ่ง​
เป็นก​ลุ่ม​สูง กลุ่ม​ต่ำไ​ว้ จึง​จะแ​ สดงก​ าร​คำนวณ​ทั้งค​ วามย​ าก​และ​อำนาจจ​ ำแนกไ​ปพ​ ร้อม​กัน

ตวั อยา่ งก​ าร​คำนวณ นำผ​ ู้ต​ อบก​ ลุ่มส​ ูง และก​ ลุ่มต​ ่ำก​ ลุ่มล​ ะ 20 คน พิจารณาผ​ ล​การต​ อบข​ ้อสอบข​ ้อ 1
ถึง 5 ได้​ดัง​ตาราง​ที่ 14.3 (คะแนน​แต่ละ​ข้อ เป็น 0-1) ต้องการ​หาค​ ่าค​ วามย​ ากแ​ ละ​อำนาจ​จำแนก

ตาราง​ท่ี 14.3 คะแนน​การ​สอบด​ ว้ ยข​ ้อสอบ​ท่​ีใหค้​ ะแนน 0-1

ข้อสอบ (ขอ้ ท)่ี จำนวนผ้ตู อบถูก คา่ ความยาก ค่าอำนาจจำแนก
(Diff) (Disc)
1 กลุม่ สูง (20) กลมุ่ ต่ำ (20)
2
3 20 0
4 20 20
5 2 10
15 5
00

ลิขสทิ ธิ์ของมหาวทิ ยาลยั สโุ ขทยั ธรรมาธิราช