Page 33 - ทฤษฎีและแนวปฏิบัติในการบริหารการศึกษา หน่วยที่ 6
P. 33
การตัดสินใจและการสั่งการ 6-23
เรือ่ งท่ี 6.2.2 ตัวแ บบก ารตัดสินใจข องเอเวอร์ราดและมอรร์ ิส
Everard และ Morris (Everard, Dertie and Morris, Yeoffrey, 1990: 52-53) ได้เสนอแ บบ
ของก ารต ัดสินใจ ซึ่งแบ่งได้เป็น 4 แบบ คือ
1. แบบก ารต ดั สนิ ใจโดยอ ตั ตาธปิ ไตย (autoeratec decison making) เปน็ การต ดั สนิ ใจโดยผ บู้ รหิ าร
จัดท ำ�ด้วยตนเองแ ล้วแ จ้งให้ผ ู้ร ่วมงานท ราบ โดยมิได้ม ีการปรึกษาห ารือก ับผ ู้ร ่วมง านแต่อย่างใด
2. แบบการตัดสินใจโดยการเกลี้ยกล่อม (persuasive decision malking) เป็นการตัดสินใจที่
ผบู้ รหิ ารจ ดั ท �ำ ขึน้ ก อ่ น แลว้ น �ำ การต ดั สนิ ใจน ัน้ ม าป รกึ ษาก บั ผ รู้ ว่ มง านเพือ่ ข ายแ นวค วามค ดิ ข องต น และเกลีย้
กล่อมให้ผ ู้ร ่วมง านยอมรับการตัดสินใจนั้น
3. แบบการตัดสินใจโดยการปรึกษาหารือ (consultative decision-making) เป็นการตัดสินใจที่
ผู้บ ริหารแ สวงหาความค ิดเห็นของผู้ร่วมง านก ่อน แล้วน ำ�ความค ิดเห็นท ี่ได้ร ับมาพิจารณาก่อนการตัดสินใจ
4. แบบก ารต ัดสินใจก ารพิจารณาร ่วมกัน (codeterminate decision-making) เป็นการต ัดสินใจท ี่
ผู้บริหารแ ละผ ู้ร ่วมง านพิจารณาร ่วมกัน โดยอาศัยมติเอกฉันท์ห รือเสียงส่วนใหญ่
การที่ผู้บริหารจะใช้แบบของการตัดสินใจแบบใดนั้นขึ้นอยู่กับประชากรในองค์การและสภาพ
แวดล้อม
เรอ่ื งท่ี 6.2.3 ตัวแบบการตัดสินใจข องวร ูมแ ละเยตต ัน
แบบการตัดสินใจแบบนี้เป็นความพยายามที่จะให้ผู้ร่วมงานมีส่วนร่วมในการตัดสินใจและแก้
ปัญหาและขอบเขตที่ผู้ร่วมงานควรจะเข้าไปมีส่วนร่วมในกระบวนการต ัดสินใจ การตัดสินใจแบบนี้มีความ
เชื่อพ ื้นฐ านว ่า การต ัดสินใจท ี่ม ีประสิทธิผลเป็นง านท ี่ขึ้นอ ยู่ก ับค ุณภาพข องข ้อมูลข ่าวสารท ี่นำ�มาใช้ต ัดสินใจ
การย อมรบั ก ารตดั สนิ ใจของผ ใู้ ตบ้ งั คบั บญั ชา และเวลาท ใ่ี ชใ้ นการตดั สนิ ใจ (Meggiucon and others, 1992:
240)
แบบก ารตัดสินใจของ Vroom and Yetton นี้แ บ่งออกเป็น 5 แบบ คือเป็น แบบการตัดสินใจโดย
อตั ตาธปิ ไตย 2 แบบ (A และ B) แบบการต ดั สนิ ใจโดยป รกึ ษาห ารอื 2 แบบ (C และ D) และแ บบก ารต ดั สนิ ใจ
โดยม ตเิอกฉันท์ 1 แบบ (E) แบบก ารต ัดสินใจท ั้ง 5 แบบน ีเ้ป็นแ บบก ารต ัดสินใจท ีแ่ สดงใหเ้ห็นร ะดับข องก าร
มีส่วนร ่วมในการต ัดสินใจท ี่ผ ู้บ ริหารจ ะเลือกใช้ แบบการต ัดสินใจท ั้ง 5 แบบ มีดังนี้
