Page 46 - ทฤษฎีและแนวปฏิบัติในการบริหารการศึกษา หน่วยที่ 9

9-36 ทฤษฎีและแนวปฏิบัติในการบริหารการศึกษา

ตารางท​ ่ี 9.1 การ​จำ�แนกส​ มรรถนะ​ตามก​ ลมุ่ ​ความ​สามารถ​ใน​การ​ปฏบิ ตั ิ​งาน

Competency Cluster Competencies
ความสามารถส่วนบุคคล
(Individual Skills) - การสื่อสาร
- ความเชื่อมั่นในตัวเอง
ความสามารถทางการบริหาร - การสร้างสรรค์และนวัตกรรม
(Managerial Skills)
- การจัดการและพัฒนาผู้ร่วมงาน
ความสามารถทางเทคนิค - การสร้างทีมงาน
(Technical Skills) - การจัดการทางการเงิน

ที่มา: สุก​ ัญญา รัศมีธ​ รรม​โชติ 2549: 24 - การใช้คอมพิวเตอร์
- การบริการลูกค้า
- การสร้างผลิตภัณฑ์

2.3 การ​จัด​หมวด​หมู่​ของ​สมรรถนะ​ตาม​หลัก​การ​จัดการ​เชิงกล​ยุทธ์​ของ​องค์การ จะ​กำ�หนด​ตาม​
ค่า​นิยม (values) ของ​องค์การ​และ​กลยุทธ์ (strategies) ของ​องค์การ​มา​กำ�หนด​เป็น​สมรรถนะ​หลัก​ของ​
องคก์ าร (core competency) ความ​สามารถท​ างการบ​ รหิ ารม​ าก​ �ำ หนดเ​ปน็ ส​ มรรถนะก​ ารจ​ ดั การ (managerial
competency) และค​ วามส​ ามารถใ​น​งาน (job functions) มาก​ ำ�หนดเ​ป็นส​ มรรถนะท​ างเ​ทคนิค (technical
competency) ดัง​ภาพท​ ี่ 9.13 ต่อ​ไป​นี้

สมรรถนะห​ ลัก
(Core Competency)

ค่าน​ ิยมแ​ ละย​ ุทธศาสตร์​ สมรรถนะ​ สมรรถนะ​
องค์การ ทางการ​จัดการ ทางเ​ทคนิค
(Managerial (Technical
(Values & Strategy) Competency) Competency)
ความส​ ามารถท​ างการ​บริหาร
(Managerial Abilities)

ทักษะ​ทาง​เทคนิค
(Technical Skills)

ภาพ​ที่ 9.13 การจ​ ำ�แนก​ประเภท Competency ตามค​ า่ น​ ิยมแ​ ละ​กลยทุ ธ​อ์ งค์การ

ที่มา: สุก​ ัญญา รัศมี​ธรรมโ​ชติ 2549: 25