Page 58 - การวิจัยการบริหารการศึกษา หน่วยที่ 1
P. 58
1-48 การวิจัยการบริหารการศึกษา
ทฤษฎี สมมตฐิ านและตวั แปรในการวจิ ัยนามธรรม
ทฤษฎีและการวิจัยมีความสัมพันธ์กันทั้งในระดับรูปธรรมและนามธรรมดังแสดงในภาพที่ 1.5
ทฤษฎี การวิจัย
ทฤษฎี (Theory) กรอบแนวคิด (Conceptual Framwork)
ข้อเสนอ (Propositions) สมมติฐาน (Hypotheses)
โครงสร้าง (Constructs) ตัวแปร (Variables)
เครื่องมือ
มโนมติ (Concepts) กระทงความ (Items)
การสัมผัส (Sensations) ข้อมูลดิบ (Raw Data)
รูปธรรม
ภาพท่ี 1.5 ความสัมพนั ธ์ระหวา่ งทฤษฎแี ละการวจิ ัยตามล�ำ ดับขน้ั จากรูปธรรมถึงนามธรรม
ที่มา: P.F. Silver. Educational Administration: Theoretical Perspectives on Practice and Research. (1983). p. 13.
จากภาพที่ 1.5 จะเห็นว่า ข้างซ้ายเป็นลำ�ดับขั้นของทฤษฎี จากนามธรรมไปยังรูปธรรม ข้างขวาเป็น
ลำ�ดับขั้นของการวิจัยจากนามธรรมไปรูปธรรมเช่นกัน ด้านซ้ายและด้านขวาในภาพจับคู่กันได้ดังนี้
ทฤษฎี คู่กับ กรอบแนวคิด
ข้อเสนอ คู่กับ สมมติฐาน
โครงสร้าง คู่กับ ตัวแปร
มโนมติ คู่กับ กระทงข้อความ
การสัมผัส คู่กับ ข้อมูลดิบ
