Page 53 - การวิจัยและสถิติทางการศึกษา หน่วยที่ 6
P. 53
การส ร้างเครื่องมือวัดด ้านพ ุทธิพ ิสัย 6-43
ค่าอ �ำ นาจจ ำ�แนก ความหมาย
0.40 ขึ้นไป ข้อสอบที่จ ำ�แนกได้ด ีมาก
0.30-0.39 ข้อสอบที่จ ำ�แนกได้ค่อนข ้างดี แต่ถ ้าเป็นไปได้ควรปรับปรุงแก้ไข
0.20-0.29 ข้อสอบท ี่จ ำ�แนกได้บ้าง แต่ค วรปรับปรุงแ ก้ไขก่อนนำ�ไปใช้
ตํ่าก ว่า 0.19 ข้อสอบที่จำ�แนกได้น ้อย ควรต ัดอ อกหรือป รับปรุงใหม่
2) การห าค า่ อ �ำ นาจจ �ำ แนกข องแ บบท ดสอบอ งิ เกณฑ์ คอื ประสทิ ธภิ าพข องข อ้ สอบ
แตล่ ะข อ้ ท สี่ ามารถจ �ำ แนกก ลมุ่ ผ เู้ รยี นอ อกเปน็ กล มุ่ ร อบรแู้ ละไมร่ อบรู้ วธิ กี ารค �ำ นวณห าอ �ำ นาจจ �ำ แนกส ามารถ
ดำ�เนินก ารไดห้ ลายวิธี ดงั ต ่อไปน้ี
2.1) ดัชนีความไว (sensitivity index) เป็นการวิเคราะห์โดยใช้ความ
แตกต่างระหว่างการสอบก ่อนส อนแ ละการส อบห ลังสอน มีสูตรในการคำ�นวณ ดังนี้
สูตรในการห าค่าด ัชนีค วามไว
S = Rpost — Rpre (กรณีตัวถ ูก)
N (กรณีตัวล วง)
S = Rpre —NRpost
เมื่อ S คือ ดัชนีความไว
Rpost คือ จำ�นวนผ ู้ต อบถ ูกหลังส อน
Rpre คือ จำ�นวนผู้ตอบถ ูกก ่อนสอน
N คือ จำ�นวนนักเรียนท ั้งหมด
ตวั อยา่ งท ่ี 6.13 การห าค า่ ด ชั นคี วามไวข องก ารท ดสอบแ บบอ งิ เกณฑ์ ในห อ้ งเรยี นห อ้ งห นึง่ ม นี กั ศกึ ษา
เข้าสอบว ิชาว ัดผลการศ ึกษาจ ำ�นวน 30 คน ข้อสอบข ้อท ี่ 1 พบว ่ามีผู้ทำ�ข้อสอบก่อนส อบถูกจำ�นวน 10 คน
และทำ�ข้อสอบหลังสอนถ ูก 28 คน อำ�นาจจำ�แนกข องข ้อสอบข้อท ี่ 1 คือ
S = RpostN— Rpre
= 28 — 10 = 18
30 30
= 0.60
ข้อสอบข ้อท ี่ 1 มีค ่าอ ำ�นาจจ ำ�แนกเท่ากับ 0.60
