Page 53 - นโยบาย การวางแผน และการพัฒนาคุณภาพการศึกษา หน่วยที่ 7
P. 53
การจัดทำแผนกลยุทธ์เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา 7-43
ขั้นท่ี 3 การกำหนดกลยุทธ์ของสถานศึกษา เป็นการตัดสินใจเลือกวิธีการดำเนินงานของสถาน-
ศึกษาให้เหมาะส มสอดคล้องก ับส ภาพแวดล้อมและสถานภาพของส ถานศ ึกษาท ี่ได้ศึกษาไว้
ขนั้ ท ี่ 4 การนำกลยุทธ์ไปจัดทำเป็นแผนปฏิบัติการประจำปี โดยกำหนดเป็นแผนงาน โครงการ
กิจกรรม งบประมาณ ผู้รับผ ิดชอบ และรายละเอียดที่เกี่ยวข ้องอื่น ๆ เพื่อให้สามารถป ฏิบัติให้เกิดผ ลสำเร็จ
ตามกลยุทธ์ท ี่วางไว้
เนื่องจากแ ผนป ฏิบัติก ารข องส ถานศ ึกษาขั้นพ ื้นฐ านข องร ัฐ ต้องจัดท ำให้ส ัมพันธ์เชื่อมโยงก ับก รอบ
การบริหารงบประมาณแ ผ่นดิน และมีระยะเวลาในก ารดำเนินการหนึ่งปีงบประมาณ ดังน ั้น แผนปฏิบัติก าร
ของสถานศึกษาจึงมีชื่อเรียกอย่างอื่นอีกหลายชื่อ เช่น แผนปฏิบัติการประจำปี แผนปฏิบัติการรายปี แผน
ปฏิบัติก ารประจำปีแบบมุ่งเน้นผ ลง าน เป็นต้น
สำหรับการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีตามระบบงบประมาณแบบมุ่งเน้นผลงาน จำแนกเป็น 2
ขั้นต อนหลัก คือ
1) ข้ันการศึกษากรอบเงื่อนไขประจำปีจากหน่วยงานต้นสังกัด ได้แก่ กรอบนโยบาย กรอบ
เป้าหมายของผ ลผลิตหลักท ี่ต ้องการ และกรอบว งเงินงบป ระมาณที่ได้รับจัดสรร
2) ข้ันการแ ปลงแผนก ลยทุ ธ์เปน็ แ ผนปฏิบตั กิ ารป ระจำปี จำแนกเป็น 5 ขั้นตอนย ่อย คือ
(1) การทบทวนสาระสำคัญของแผนกลยุทธ์เพื่อปรับปรุงเปลี่ยนแปลงให้สอดคล้อง
กับสถานการณ์
(2) การก ำหนดเป้าหมายแ ละผลผลิตหลักป ระจำป ีของส ถานศึกษา
(3) การจัดท ำร ายละเอียด แผนงาน โครงการและกิจกรรมให้เชื่อมโยงก ับกลยุทธ์
(4) การจ ัดสรรง บป ระมาณต ามแ ผนง านแ ละโครงการและกำหนดผู้รับผิดชอบโครงการ
(5) การจัดทำแผนก ำกับต ิดตาม ประเมินผล และรายงาน
การจ ดั ท ำแ ผนป ฏบิ ตั กิ ารป ระจำป ตี ามร ะบบง บป ระมาณแ บบม ุง่ เนน้ ผ ลง านข องส ถานศ กึ ษา มขี ัน้ ต อน
การป ฏิบัติ ดังภ าพท ี่ 7.3
