Page 49 - นโยบาย การวางแผน และการพัฒนาคุณภาพการศึกษา หน่วยที่ 7
P. 49
การจัดทำแผนกลยุทธ์เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา 7-39
ตอนท ่ี 7.3
ผู้บริหารก ับการจัดท ำแผนก ลยุทธ์เพื่อพ ัฒนาค ุณภาพการศ ึกษา
โปรดอ า่ นแผนการส อนประจำตอนท่ี 7.3 แล้วจ ึงศกึ ษาเนอื้ หาสาระ พร้อมป ฏิบตั ิกิจกรรมในแตล่ ะต อน
หวั เร่ือง
เรื่องที่ 7.3.1 แผนกลยุทธ์เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา
เรื่องที่ 7.3.2 บทบาทและหน้าที่ในการจัดทำแผนกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษา
แนวคดิ
1. แผนกลยุทธ์เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา เป็นแผนการดำเนินงานที่จัด
ทำขึ้นอย่างมีระบบบนพื้นฐานข้อมูลของสถานศึกษา โดยมีองค์ประกอบสำคัญ ได้แก่
การวิเคราะห์สถานภาพของสถานศึกษา การกำหนดทิศทางของสถานศึกษาและการ
กำหนดกลยุทธ์ใ นการดำเนินงาน
2. ผ ู้บริหารสถานศึกษาเป็นผู้มีบทบาทและหน้าที่ในการจัดทำแผนกลยุทธ์และการนำ
กลยุทธ์ของสถานศึกษา ไปปฏิบัติให้เกิดผลสำเร็จ โดยมีบทบาทสำคัญ จำแนกเป็น 2
ลักษณะ คือ บทบาทในก ารวางแผนกลยุทธ์แ ละบทบาทในก ารบริหารแผนก ลยุทธ์
วัตถุประสงค์
เมื่อศึกษาตอนที่ 7.3 จบแล้ว นักศึกษาสามารถ
1. อธิบายรูปแบบและองค์ประกอบของแผนกลยุทธ์ในระดับสถานศึกษาได้
2. อธิบายหน้าที่และบทบาทในการจัดทำแผนกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษาได้
3. ระบุขั้นตอนในการจัดทำแผนกลยุทธ์ในระดับสถานศึกษาได้
4. วิเคราะห์จุดเด่น จุดด้อยของแผนกลยุทธ์ในระดับสถานศึกษาได้
5. เสนอแนะเพื่อการปรับปรุงและพัฒนาแผนกลยุทธ์ในระดับสถานศึกษาได้
6. เสนอแนะเกี่ยวกับหน้าที่และบทบาทของผู้บริหารในการจัดทำและการบริหารแผน
กลยุทธ์ในระดับสถานศึกษาให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้นได้
