Page 60 - หลักการและแนวคิดทางการปฐมวัยศึกษา
P. 60
1-50 หลักการและแนวคิดทางการปฐมวัยศึกษา
ในป ี พ.ศ. 2485 กระทรวงธ รรมการได้เปิดโรงเรียนอ นุบาลในส ่วนภ ูมิภาคเป็นแ ห่งแ รก คือ โรงเรียน
อนุบาลนครราชสีมา และในปี พ.ศ. 2486 เปิดที่จ ังหวัดชลบุรี ตาก พระนครศรีอยุธยา ราชบุรี ลพบุรี สงขลา
พิษณุโลก และอ ุดรธานี การข ยายโรงเรียนอนุบาลได้ทำ�ติดต่อกันเรื่อยมาจนสามารถเปิดโรงเรียนอ นุบาลได้
ทั่วทุกจ ังหวัดใน พ.ศ. 2511 นอกจากน ี้ รัฐบาลยังได้ม ีนโยบายส นับสนุนให้เอกชนช่วยจัดการศึกษาปฐมวัย
เพื่อเป็นการแ บ่งเบาภ าระข องรัฐ ดังนั้น โรงเรียนเอกชนจึงมีบ ทบาทสำ�คัญต่อการจัดการศึกษาระดับปฐมวัย
เป็นอย่างมาก และโรงเรียนที่เปิดสอนในระดับอนุบาลส่วนใหญ่ จะยึดแบบอย่างการจัดอนุบาลศึกษาของ
โรงเรียนอนุบาลละอออ ุทิศ
ดังนั้นในเรื่องนี้ จึงจะกล่าวถึงรูปแบบของการจัดการเรียนการสอนในระดับปฐมวัยศึกษาของ
โรงเรียนอนุบาลละอออุทิศ พอเป็นสังเขป เพื่อให้นักศึกษาเข้าใจถึงต้นแบบของการจัดการศึกษาในระดับ
ปฐมวัยศ ึกษา ดังนี้
สถานที่ศึกษา มีสถานที่เรียนโดยเฉพาะมีการปลูกสร้างอาคารเรียนที่เหมาะสมกับเด็ก และปลูก
สร้างอ ย่างถ ูกต้องต ามหลักการ
จุดม ุ่งห มาย การจัดการเรียนการส อนมีจ ุดม ุ่งหมายท ี่ส ำ�คัญด ังนี้ (อารี รังสิน ันท์ 2543: 137)
1) เพื่อเตรียมสภาพจิตใจของเด็กให้พร้อมที่จะรับการศึกษาในขั้นต่อไป หัดให้ใช้เครื่องมือ
ต่างๆ ในก ารเรียน การเล่น และการป ระดิษฐ์ อบรมให้เป็นค นช ่างคิด ช่างท ำ� ขยัน ไม่อยู่นิ่งเฉย และเป็นค น
ว่องไว กระฉับกระเฉง
2) เพื่ออ บรมเด็กใหเ้ป็นค นม คี วามส ังเกต มไีหวพ ริบ เฉลียวฉ ลาด คิดห าเหตผุ ลใหเ้กิดค วาม
เข้าใจต นเอง ความพากเพียร พยายาม และอ ดทน ไม่จ ับจด
3) เพื่ออ บรมให้เป็นค นพ ึ่งต นเอง สามารถทำ�หรือปฏิบัติอ ะไรได้ด้วยตนเอง เด็กในโรงเรียน
อนุบาลน ี้จ ะต ้องอ บรมให้ช ่วยต นเองให้ม ากท ี่สุด เช่น หัดแ ต่งต ัว ใส่เสื้อ นุ่งก างเกง หวผี ม รับป ระทานอ าหาร
เอง ฯลฯ ทั้งจ ะต ้องท ำ�ใหเ้ป็นเวลาด ้วย โดยไม่มพี ีเ่ลี้ยงค อยต ักเตือน หรือค อยร ับท ำ�ให้ ครเูป็นแ ตผ่ ูค้ อยด ูแล
ควบคุมอยู่ห่างๆ เท่านั้น
4) เพื่อห ัดม ารยาทแ ละศ ีลธ รรมท ั้งในส ่วนต ัวแ ละก ารป ฏิบัติต ่อส ังคม และห ัดม ารยาทในก าร
นั่ง นอน เดิน และรับป ระทานอาหาร หัดให้เป็นค นส ุภาพเรียบร้อย ฝึกนิสัยให้เป็นค นมีศีลธ รรมอันด ี จิตใจ
เข้มแข็ง มีร ะเบียบ รักษาวินัย มีความสามัคคีซึ่งก ันและก ัน
5) เพื่อปลูกฝังนิสัยทางสุขภาพอนามัย รู้จักระวังสุขภาพข องตน และรับประทานอ าหารเป็น
เวลา รู้จักร ักษาร่างกายให้สะอาด และแข็งแรงอ ยู่เสมอ
6) เพื่ออบรมให้เป็นคนร่าเริงต ่อช ีวิต มีก ารส อนร้องเพลง และก ารเล่นท ี่สนุกสนาน ทั้งนี้เพื่อ
จะได้เป็นน ักส ู้ซึ่งเต็มไปด้วยค วามรื่นเริงเบิกบานแ ละคิดก ้าวหน้าเสมอ
หลักสูตร ได้ม ีการก ำ�หนดว ิชาที่เรียนและอ ัตราเวลาเรียนไว้อย่างชัดเจน
การจัดการเรียนการสอน สอนตามแนวคิดของเฟรอเบล โดยใช้วิธีสอนแบบเรียนปนเล่น ส่งเสริม
ให้เด็กลงมือป ฏิบัติกิจกรรมด้วยตนเอง และให้เหมาะส มกับประเพณีแ ละวัฒนธรรมไทย ทั้งยังสามารถน ำ�
ไปปฏิบัติในช ีวิตป ระจำ�วันได้
