Page 61 - หลักการและแนวคิดทางการปฐมวัยศึกษา
P. 61
วิวัฒนาการข องการปฐมวัยศ ึกษา 1-51
การก ำ�หนดช ั้นเรียนและเวลาเรียน การเรียนในร ะดับน ี้ม ีกำ�หนด 2 ปี คือ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 และป ีท ี่
2 สำ�หรับร ะยะเวลาเรียนจ ะเริ่มเรียนต ั้งแต่ 9.00-15.00 น. ซึ่งโรงเรียนจะก ำ�หนดตารางสอนประจำ�วัน เพื่อ
ให้ครูส อนว ิชาแ ละจ ัดกิจกรรมต่างๆ เพื่อฝ ึกให้เด็กส ังเกต คิดโดยการใช้ว ิธีก ารต ่างๆ เช่น สนทนา เล่านิทาน
ร้องเพลง วาดภ าพ ฯลฯ และส ่งเสริมให้เด็กได้พ ักผ ่อนด ้วย เนื่องจากเด็กว ัยน ี้ม ีค วามส นใจในช ่วงส ั้น การจ ัด
กิจกรรมต ่างๆ จึงใช้เวลาช ่วงส ั้นๆ คือ ช่วงละ 15 นาที
ครูแ ละบ ุคลากร เป็นผ ู้ม ีค วามร ู้ เชี่ยวชาญในเรื่องก ารศ ึกษาร ะดับป ฐมวัย และก ารป ระถมศ ึกษาเป็น
อย่างดี และม ีคุณสมบัติที่เหมาะสมสำ�หรับสอนเด็กแ ละเป็นแ บบอ ย่างที่ด ีแก่เด็ก
การจ ัดการศ ึกษาร ะดับป ฐมวัยข องโรงเรียนอ นุบาลล ะอ ออ ุทิศ ได้ร ับค วามส นใจจ ากบ ิดาม ารดาแ ละ
ผู้ปกครองเป็นอย่างมาก ต่อมารัฐมีนโยบายสนับสนุนให้เอกชนช่วยจัดการศึกษาในระดับปฐมวัย เพื่อ
เปน็ การแ บ่งเบาภ าระข องร ฐั โดยร ัฐให้การช ่วยเหลืออ ุดหนุนท างด ้านก ารเงิน และช ่วยผ ลิตค รแู ละอ บรมค รแู ก่
โรงเรยี นอ นบุ าลเอกชนด ว้ ย สว่ นก ารจ ัดการเรียนก ารส อนน ัน้ ยดึ แ บบอ ย่างห ลักสูตรแ ละแ นวก ารจ ดั การเรยี น
ก ารส อนเชน่ เดยี วก บั ข องโรงเรยี นอ นบุ าลล ะอ ออ ทุ ศิ ดงั น ัน้ จงึ ก ลา่ วไดว้ า่ โรงเรยี นอ นบุ าลล ะอ ออ ทุ ศิ เปน็ ส ถาน
ศึกษาแ ห่งแรกที่มีก ารจัดการศึกษาระดับป ฐมวัยอ ย่างเป็นร ะบบ และสอดคล้องก ับแนวการจ ัดการศึกษาใน
ระดับนี้ตามแนวคิดหลักสากล นับแต่นั้นเป็นต้นมา การจัดการศึกษาระดับปฐมวัยก็ได้รับความสนใจจาก
ผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษาของชาติ ทั้งยังตระหนักถึงความสำ�คัญของการจัดการศึกษาให้แก่
เด็กในร ะดับนี้เพิ่มมากข ึ้น
4. การป ฐมวยั ศ กึ ษาย ุคกา้ วหนา้
เนื่องจากร ัฐได้ต ระหนักถ ึงค วามส ำ�คัญข องก ารศ ึกษาร ะดับป ฐมวัยม ากข ึ้น จึงได้ก ำ�หนดน โยบายใน
แผนการศึกษาอ ย่างต่อเนื่อง ในท ี่น ี้จะขอก ล่าวถึงการป ฐมวัยศ ึกษาในแ ผนการศ ึกษาชาติ พ.ศ. 2494 จนถึง
แผนการศ ึกษาแ หง่ ช าติ พ.ศ. 2535 เนือ่ งจากแ ผนการศ กึ ษาช าติ พ.ศ. 2494 เป็นแ ผนการศ กึ ษาช าตฉิ บบั แ รกท ี่
กล่าวถ ึงก ารจ ัดการศ ึกษาป ฐมวัยไวอ้ ย่างช ัดเจน และก ารจ ัดการศ ึกษาป ฐมวัยห ลังจ ากแ ผนการศ ึกษาแ ห่งช าติ
พ.ศ. 2535 จะก ล่าวร ายละเอียดในเรื่องท ี่ 1.3.3 การป ฐมวัยศ ึกษาของประเทศไทยในป ัจจุบัน เนื่องจากม ีก าร
ประกาศใช้พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 รายละเอียดของการจัดการปฐมวัยศึกษา
ที่ปรากฏในแผนการศึกษาแห่งชาติ (สำ�นักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ 2530; สำ�นักงานคณะกรรมการ
การศ ึกษาแ ห่งชาติ 2535; อุดมลักษณ์ กุลพิจิตร และคณะ 2539: 10, 17-18) มีดังนี้
แผนการศึกษาชาติ พ.ศ. 2494 เป็นแผนการศึกษาชาติฉบับแรกที่ระบุการจัดการศึกษาในระดับ
อนุบาลอย่างชัดเจนว่า “การศึกษาชั้นอนุบาล” เป็นการศึกษาระดับก่อนประถมศึกษา ไม่กำ�หนดชั้นหรือ
จำ�นวนปีที่เรียน แต่กำ�หนดเกณฑ์อายุ 4-7 ปี มีหลักการในการอบรมนิสัย และเตรียมความพร้อมที่จะรับ
การศึกษาในระดับประถมศึกษา การจัดการศึกษาปฐมวัยตามแผนการศึกษาฉบับนี้แบ่งการจัดการศึกษา
ออกเป็น 2 ลักษณะ คือ
1) สำ�หรับเด็กอ ายตุ ํ่าก ว่า 4 ขวบ เป็นการศึกษาข องเด็กเล็ก ซึ่งร ัฐพ ยายามท ีจ่ ะจ ัดต ั้งโรงเรียน
เพื่อแ บ่งเบาภ าระพ ่อแ ม่ และฝึกจิตใจเด็กให้ถ ูกต้องต ั้งแต่เล็ก
