Page 68 - หลักการและแนวคิดทางการปฐมวัยศึกษา
P. 68
1-58 หลักการและแนวคิดทางการปฐมวัยศึกษา
6) กระทรวงศ ึกษาธิการได้มีมาตรการเร่งด่วนในการพัฒนาเด็กปฐมวัย โดยคาดหวังว่าจะให้เด็ก
ปฐมวัยทุกคนได้รับการพัฒนาที่ดี เรียนรู้อย่างมีความสุข เติบโตตามวัยอย่างมีคุณภาพ มาตรการเร่งด่วน
ที่เกี่ยวข้องกับบุคลากร และสื่อการเรียนรู้ ได้แก่ การพัฒนาบุคลากรทั้งก่อนประจำ�การและประจำ�การ
(Pre-service training and on the job training) ให้มีความรู้และทักษะที่ก้าวหน้าทันสมัย รวมทั้ง
ก ารฝ ึกอ บรมส ำ�หรับผ ู้ท ี่จ ะไปท ำ�การฝ ึกอ บรม (Training of the trainers) นอกจากนั้นในป ีก ารศ ึกษา 2548
ได้จัดตั้งและพัฒนาศูนย์เด็กปฐมวัยต้นแบบ จำ�นวน 943 ศูนย์ โดยให้สำ�นักงานเขตพื้นที่การศึกษา เป็น
ผคู้ ดั เลอื กโรงเรยี นท จี่ ะเปน็ ศ ูนยป์ ฐมวัยต ้นแบบ อำ�เภอล ะ 1 โรง เพื่อใหเ้ด็กป ฐมวยั ในช นบทไดร้ ับก ารพ ฒั นา
ทัดเทียมก ับเด็กปฐมวัยในเมือง
ที่กล่าวมาเป็นเพียงตัวอย่างกิจกรรม และโครงการที่หน่วยงานต่างๆ ร่วมกันดำ�เนินการพัฒนา
เด็กป ฐมวัย เพื่อให้นโยบายและแผนการพัฒนาเด็กป ฐมวัยบรรลุเป้าห มาย ขณะน ี้มี 2 โครงการห ลัก ที่อยู่
ในระหว่างดำ�เนินการ และมีผลอย่างมากต่อการพัฒนาบุคลากรที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาเด็กปฐมวัยให้มี
ความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับอบรมเลี้ยงดูและให้การศึกษาแก่เด็กปฐมวัยอย่างถูกต้อง และเหมาะสมกับวัย
โดยได้เริ่มดำ�เนินการมาตั้งแต่ปี พ.ศ. 2548 จนถึงปัจจุบัน และจะยังคงดำ�เนินการอย่างต่อเนื่องต่อไป
ในอนาคต ดังนั้นในเรื่องนี้จะข อส รุปส าระสำ�คัญของ 2 โครงการด ังกล่าว ดังนี้
1. โครงการค าราวานเสริมสร้างเด็ก ดำ�เนินง านโดยส ำ�นักงานค ณะกรรมการการศ ึกษาข ั้นพื้นฐาน
กระทรวงศ ึกษาธิการ เป็นห น่วยง านห ลักในก ารป ระสานค วามร ่วมม ือก ับห น่วยง านท ี่เกี่ยวข้องก ับก ารพ ัฒนา
เด็กในท้องถิ่น ซึ่งสามารถสรุปสาระสำ�คัญของโครงการ (สำ�นักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา 2551) ได้
ดังนี้
เนื่องจากเด็กว ัยแ รกเกิดถึง 3 ปี อยู่ในความด ูแลของครอบครัว การให้ความรู้ผ ู้ปกครองเกี่ยวกับ
การอ บรมเลี้ยงด ูและการส ่งเสริมพ ัฒนาการเด็กอย่างเหมาะส ม จึงเป็นเรื่องส ำ�คัญและจำ�เป็น แต่ก ารเข้าถ ึง
ครอบครัวไม่ใช่เรื่องง่าย เพื่อให้เป็นไปต ามนโยบายของร ัฐ เจตนารมณ์ข อง พ.ร.บ.การศ ึกษาแ ห่งชาติ พ.ศ.
2542 และแก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับท ี่ 2) พ.ศ. 2545 ในม าตรา 10 วรรค 3 หลักก ารข องหลักสูตรก ารศึกษาปฐมวัย
พุทธศักราช 2546 ตลอดจนพระร าชบ ัญญัติคุ้มครองเด็ก พ.ศ. 2546 และอ นุสัญญาว่าด ้วยส ิทธิเด็กท ี่รัฐบาล
ไทยให้ไว้กับอ งค์การสหประชาชาติ สำ�นักงานคณะกรรมการก ารศ ึกษา
ขั้นพ ื้นฐ านจ ึงได้จ ัดท ำ�โครงการค าราวานเสริมส ร้างเด็ก เพื่อส ร้างค วามต ระหนัก ความร ู้ ความเข้าใจ
ในก ารอบรมเลี้ยงดูเด็กให้ก ับพ่อแม่ ผู้ปกครอง และผู้เกี่ยวข้อง โดยเน้นที่กระบวนการข องก ารพัฒนาส มอง
และพ ฒั นาการด า้ นอ ืน่ ๆ โดยใหส้ �ำ นกั งานเขตพ ืน้ ทกี่ ารศ กึ ษาท กุ เขตป ระสานง านก บั ส ถานศ กึ ษาท จี่ ดั การศ กึ ษา
ระดับป ฐมวัยท ีอ่ ยูห่ ่างไกลช ุมชน ผูป้ กครองท ีย่ ากจน จัดค าราวานเสริมส ร้างเด็กใหเ้ข้าถ ึงค รอบครัวท ีม่ พี ่อแ ม่
ผู้ปกครอง และผ ู้เกี่ยวข้องที่อ บรมเลี้ยงด ูเด็กตั้งแต่อายุแรกเกิด-5 ปี
วัตถปุ ระสงค์
1. สถานศ ึกษาท ี่จ ัดการศ ึกษาร ะดับป ฐมวัยท ี่เป็นศ ูนยเ์ด็กป ฐมวัยต ้นแบบ/เครือข ่าย เป็นห น่วยจ ัด
คาราวานเสริมส ร้างเด็ก โดยมีผ ู้บริหารร ะดับเขตพื้นที่ก ารศึกษาเป็นแ กนหลักในการบ ริหารจัดการ
