Page 70 - หลักการและแนวคิดทางการปฐมวัยศึกษา
P. 70
1-60 หลักการและแนวคิดทางการปฐมวัยศึกษา
1) จัดส ถานศ ึกษาซ ึ่งเป็นศูนย์เด็กป ฐมวัยต ้นแบบให้เป็นหน่วยท ี่ตั้งคาราวาน อาจจัดในห้อง
ปฐมวัย บริเวณท ี่เป็นห ้องประชุม ลานส นามเด็กปฐมวัย
2) สถานศึกษาที่ไม่มีความพร้อมเรื่องสถานที่ อาจขอความร่วมมือจากหน่วยงานอื่นที่เป็น
องค์การบ ริหารท ้องถ ิ่น วัด มัสยิด ศาสนส ถาน ทีส่ ามารถจ ัดเวทใีหค้ วามร ู้ จัดป ระชุมส ัมมนา สาธิตก ารแ สดง
ควรมีทั้งสถานที่ในร่มและล านกลางแจ้ง
3) จัดให้รถคาราวานเคลื่อนไปยังหมู่บ้าน โดยเลือกบ้านพ่อแม่/ผู้ปกครอง หรือบ้านกำ�นัน
ผู้ใหญ่บ้าน โดยมีอุปกรณ์สื่อครบถ้วน เพื่อจัดกิจกรรมและกระตุ้นให้ผู้คนอยากมาร่วมกิจกรรมคาราวาน
และมีวิทยากรประจำ�รถคาราวาน
การเชิญผู้เข้าร่วมกิจกรรมคาราวานเสริมสร้างเด็ก นอกจากครอบครัวคาราวาน ศูนย์ละประมาณ
50 ครอบครัวแล้ว อาจเชิญครูปฐมวัยในสถานศึกษาที่อยู่ในพื้นที่และพ่อแม่ผู้ปกครองอื่นๆ มาร่วมด้วย
ทั้งนี้ ผู้จ ัดต ้องบ ริหารก ิจกรรมแ ละส ื่อ อุปกรณ์ท ี่ม ีอยู่ให้พอเพียง
จัดเดือนลดะังน2ั้นคชร่วั้งงเโวดลยาศท ูนี่จัดย์เกดิจ็กกปรฐรมมวค ัยารตา้นวแานบบจ/ะเใคชร้เือวลขา่าย21
-1 วัน ในวันหยุด เช่น วันเสาร์ห รืออ าทิตย์ อาจ
ซึ่งเป็นหน่วยจัดต้องกำ�หนดการจัดก ิจกรรมใน
แต่ละครั้ง ซึ่งกิจกรรมในห น่วยคาราวาน มีดังนี้
1) เนื้อหา กิจกรรมในหน่วยจัดคาราวาน มีเนื้อเรื่องเกี่ยวกับเทคนิคการเลี้ยงดูเด็กปฐมวัย
0-5 ปี ความร ู้ใหม่ๆ เกี่ยวก ับพัฒนาการเด็ก พฤติกรรมเด็ก การทำ�ความเข้าใจแ ละส ่งเสริมพ ัฒนาการเด็ก
อย่างถูกวิธี ปัญหาด้านสุขภาพ การแก้ไขดูแลรักษา ทั้งนี้ อาจสอบถามความสนใจและความต้องการจาก
ผู้ปกครอง หรือปรับเปลี่ยนเนื้อหาจากที่กำ�หนดไว้เดิมก็ได้ เช่น วิธีเลี้ยงเด็กด้วยการกระตุ้นพัฒนาการ
ทางส มอง ปฐมวัย: ช่วงวัยท ี่สร้างคุณภาพชีวิต การเลี้ยงลูกให้เป็นเด็กดีแ ละฉ ลาด วิธีการพ ัฒนาเด็ก 0-5 ปี
สุขภาพดีเริ่มท ี่พ ่อแ ม่ วิกฤตที่ครอบครัวควรร ู้ การเป็นพ ่อแ ม่ท ี่ดี ฯลฯ
2) วิธีการ การจัดกิจกรรมคาราวานโดยให้ความรู้ เทคนิควิธีการ จัดหลายรูปแบบในแต่ละ
ช่วงเวลาให้เหมาะสมก ับผ ู้ฟ ังและสถานท ี่จ ัด เช่น การบรรยาย อภิปรายให้ความร ู้ เรื่องก ารพัฒนาเด็ก การ
เรียนร ู้แบบมีส ่วนร ่วม (ลงมือป ฏิบัติ) การร ะดมสมอง (อภิปราย หารือ ซักถ าม) การช มก ารแสดง การส าธิต
การแบ่งกลุ่มป ฏิบัติและนำ�เสนอ การจัดแรลลี่ การม อบหมายง านให้จ ัดกิจกรรมกันเอง ทัศนศึกษา การจ ัด
เวทีป ระชาชน ฯลฯ
3) วทิ ยากร ในก ารจ ดั ก จิ กรรมค าราวานเสรมิ ส รา้ งเดก็ หนว่ ยจ ดั ค าราวานส ามารถเชญิ ว ทิ ยากร
มาให้ความรู้ตามหัวข้อเนื้อหา อาจเป็นผู้ทำ�งานในด้านนั้นๆ ในภาครัฐและเอกชน พ่อแม่ ผู้ปกครองที่มี
ประสบการณ์ ศึกษานิเทศก์ และ/หรือครูในศ ูนย์เด็กป ฐมวัยต้นแบบ/เครือข ่ายที่มีประสบการณ์ หรือศึกษา
หาความร ู้เพื่อมาเป็นวิทยากรโดยเฉพาะ
4) สื่อ วัสดุ อุปกรณ์ ในการจ ัดหน่วยค าราวาน ศูนย์เด็กป ฐมวัยต ้นแบบต้องเตร ียมสื่อ วัสดุ
อุปกรณ์ ที่จะใช้ในการจัดกิจกรรมคาราวานเสริมสร้างเด็ก ได้แก่ สื่อ วัสดุสิ้นเปลืองต่างๆ ประจำ�หน่วย
คาราวาน และส ื่อ วัสดุส ำ�หรับจัดก ิจกรรมแต่ละประเภทไว้อ ย่างพ อเพียง
