Page 51 - หลักการและแนวคิดทางการปฐมวัยศึกษา หน่วยที่ 4
P. 51
รูปแบบของการจัดการศึกษาปฐมวัย 4-41
เร่ืองท่ี 4.3.1 หลักการจดั การศึกษาปฐมวยั นอกระบบ
การจัดการศึกษาปฐมวัยนอกระบบ คือ การจัดการศึกษาให้แก่เด็กที่มีอายุ 3-6 ปี ที่อยู่นอกระบบ
โรงเรียน เป็นการศึกษาที่มีความยืดหยุ่นมาก เพื่อให้สนองตอบความต้องการของผู้เรียนเป็นสำ�คัญ ทั้ง
หลักสูตร เนื้อหา ระยะเวลา สถานที่ วิธีสอน และผู้สอน ไม่มีการกำ�หนดเกณฑ์อายุเหมือนการศึกษาในระบบ
การเรียนขึ้นอยู่กับความสมัครใจของผู้เรียนและผู้ปกครองเป็นสำ�คัญ
พระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2551 (กลุ่มวิจัย
พัฒนากฎหมายคดีความและนิติการ 2554) ได้กำ�หนดหลักการส่งเสริมและสนับสนุนการศึกษานอกระบบ
ไว้ในมาตราที่ 6 ว่า การส่งเสริมและสนับสนุนการศึกษานอกระบบให้ยึดหลักดังต่อไปนี้
1) ความเสมอภาคในการเขา้ ถึงและได้รับการศกึ ษาอยา่ งกวา้ งขวาง ทัว่ ถึง เป็นธรรม และมคี ณุ ภาพ
เหมาะสมกับสภาพชีวิตของประชาชน
2) การกระจายอำ�นาจแก่สถานศึกษาและการให้ภาคีเครือข่ายมีส่วนร่วมในการจัดการเรียนรู้
สมุ าลี สงั ขศ์ รี (2544: 162-163) ไดป้ ระมวลหลกั การจดั การศกึ ษานอกระบบในภาพรวม สรปุ ได้ ดงั นี้
1. มคี วามเสมอภาคในโอกาสทางการศกึ ษา การศกึ ษานอกระบบยดึ หลกั การทีว่ า่ ทกุ คนควรมโี อกาส
อย่างเท่าเทียมกันที่จะได้รับโอกาสทางการศึกษาโดยไม่ควรมีข้อจำ�กัดในเรื่องเพศ อายุ ฐานะทางเศรษฐกิจ
ความห่างไกล
2. กระจายโอกาสทางการศึกษา การศึกษานอกระบบยึดหลักการกระจายการศึกษาให้ครอบคลุม
ทั่วถึงทุกพื้นที่ ให้บริการเข้าถึงผู้เรียนอย่างถ้วนหน้า
3. ส่งเสริมการศึกษาอย่างเป็นกระบวนการต่อเนื่อง การจัดการศึกษานอกระบบมุ่งให้บริการการ
ศึกษาหรือการจัดกิจกรรมแก่ผู้เรียนทุกช่วงอายุ
4. ยืดหยุ่นในกฎเกณฑ์และระเบียบต่างๆ การศึกษานอกระบบไม่ต้องการให้กฎระเบียบต่างๆ เป็น
อุปสรรคขัดขวางไม่ให้ผู้เรียนได้รับความรู้ เพราะฉะนั้นจึงมีความยืดหยุ่นในเรื่องพื้นฐานความรู้ อายุ เวลา
เรียน สถานที่เรียน
5. สนองความตอ้ งการของกลุม่ เปา้ หมาย การศกึ ษานอกระบบมุง่ จดั กจิ กรรมใหส้ นองความตอ้ งการ
ของผู้เรียน และสอดคล้องกับสภาพของท้องถิ่น สังคม สิ่งแวดล้อม
6. สิ่งที่เรียนรู้สัมพันธ์กับสภาพการดำ�เนินชีวิต สิ่งที่เรียนรู้จะต้องสามารถนำ�ไปประยุกต์ใช้ได้ใน
ทันที ไม่ต้องเรียนเพื่อจะเก็บความรู้ไว้ใช้ในอีก 5 หรือ 10 ปี ข้างหน้า
7. มีความหลากหลายในรูปแบบการจัดการเรียนการสอน การจัดกิจกรรมจะมีหลากหลายรูปแบบ
เพื่อให้ผู้เรียนเลือกได้ตามความพร้อม ความสะดวก
8. คำ�นึงถึงความแตกต่างระหว่างผู้เรียน การศึกษานอกระบบตระหนักในความแตกต่างระหว่าง
บุคคล ดังนั้น จึงจัดกิจกรรมให้ผู้เรียนเลือกได้ตามความพร้อม ความสะดวก
