Page 31 - การวิจัยเพื่อพัฒนาการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย หน่วยที่ 10
P. 31
การว ิจัยเชิงทดลองในก ารศ ึกษาน อกระบบแ ละการศ ึกษาตามอ ัธยาศัย 10-21
9) ปฏสิ มั พันธ์ของเวลาก ารส อบ และผลของก ารจ ดั กระทำ� (interaction of time of measurement
and treatment effects) ผลจ ากก ารจ ัดก ระทำ�อาจป รากฏภ ายห ลังจ ากห ยุดก ารจ ัดก ระทำ�ไปแ ล้วห ลายส ัปดาห์
ดังน ั้น ในส ถานการณ์เช่นน ี้ก ารส อบห ลังเรียน (posttest) ทันทีห ลังจ ากให้การจ ัดก ระทำ�หรือก ารท ดลองอ าจ
ไม่ป รากฏผ ลอะไรเลย แต่ถ ้าไปท ดสอบหลังเรียน หลังจากนั้นอีก 1 เดือน อาจจะได้ผลลัพธ์ที่แท้จริงจ ากก าร
จัดกระทำ�
อย่างไรก็ตาม สิ่งที่นักวิจัยควรทราบและพึงระวังในการออกแบบการวิจัยเชิงทดลอง คือความ
สัมพันธ์ระหว่างค วามตรงภายในก ับความตรงภายนอกในงานวิจัยเชิงทดลอง โดยทั่วไปมักจะพบว่า ความ
ตรงภ ายในก บั ค วามต รงภ ายนอกในง านว จิ ยั เชงิ ท ดลองจ ะม คี วามส มั พนั ธใ์ นล กั ษณะผ กผัน กล่าวค ือ หากง าน
วิจัยเชิงท ดล องใดๆ ทีม่ คี วามต รงภ ายในส ูงม าก มักพ บว ่าม คี วามต รงภ ายนอกต ่ำ� ในท างก ลับก ัน หากง านว ิจัย
เชิงท ดล องใดๆ ที่ม ีความต รงภ ายในต่ำ� ก็พ บว่าม ีค วามต รงภายนอกส ูง เหตุท ี่ปรากฏเช่นนี้ เพราะโดยสภาพ
จริงแล้วการที่นักวิจัยควบคุมการทดลองเพื่อให้ผลของการวิจัยมีความตรงภายในสูง นักวิจัยต้องใช้ความ
พยายาม วางแผนในก ารเลือกแ บบห รือ design อย่างร ัดกุม จัดก ระทำ�ตัวแปรโดยค วบคุมต ัวแปรแ ทรกซ้อน
ต่างๆ ในทุกขั้นต อน สภาพการว ิจัยเช่นนี้ท ำ�ให้น ักว ิจัยมั่นใจได้ว่า สามารถสรุปผ ลการว ิจัยที่เกิดขึ้นจากก าร
ทดลองว ่าเกิดจ ากตัวแปรต้นเท่านั้น ไม่ได้ม ีต ัวแปรแ ทรกซ้อนเกิดขึ้นระหว่างก ารดำ�เนินก ารว ิจัยแ ม้แต่อย่าง
ใด กรณีเช่นน ี้จ ะท ำ�ให้ก ารส รุปผ ลอ ้างอิงไปห าป ระชากรกลุ่มใหญห่ รือป ระชากรภายนอกทั่วไปอ าจท ำ�ได้ในว ง
จำ�กัด หรือเฉพาะประชากรที่ม ีลักษณะด ังเช่นการวิจัยแ บบน ี้เท่านั้น จึงจ ะอ้างอิงผลก ารวิจัยได้ แต่ในความ
เป็นจ ริงแล้ว การวิจัยก ับประชากรเป้าหมายทั่วไป นักวิจัยมักด ำ�เนินการในสภาพก ารณ์ปกติ ไม่ต้องการให้มี
การค วบคุมท ี่ซ ับซ ้อน ไมย่ ุ่งย ากในก ารด ำ�เนินก าร ดังน ั้น ถ้าน ักว ิจัยต ้องการให้การด ำ�เนินก ารว ิจัยม คี วามต รง
ภายนอกส ูงด ้วย นักว ิจัยจ ะต ้องเลือกต ัวอย่างหรือต ัวแทนของป ระชากรเป้าห มายท ีม่ ีค ุณสมบัติเป็นต ัวแทนท ี่
ดี และการดำ�เนินก ารทดลองต้องอ ยู่ในสภาพก ารณ์ที่เป็นธรรมชาติม ากท ี่สุด ซึ่งกรณีเช่นนี้อ าจทำ�ให้ข ัดแย้ง
กับความตรงภายในข องการวิจัยได้ (องอาจ นัยพ ัฒน์ 2549: 263-264)
หลังจ ากศ กึ ษาเนอ้ื หาสาระเรือ่ งที่ 10.1.3 แล้ว โปรดป ฏิบัตกิ ิจกรรม 10.1.3
ในแนวการศ ึกษาหน่วยท่ี 10 ตอนท ี่ 10.1 เรือ่ งท ี่ 10.1.3
