Page 32 - การพัฒนาบทเรียนและสื่อการสอนภาษาอังกฤษ
P. 32
1-22 การพัฒนาบทเรียนและสื่อการสอนภาษาอังกฤษ
การต อบค ำ�ถามและการทำ�งานข องผ ู้เรียนไว้ด ้วย ผู้ส อนส ามารถต รวจส อบได้ หากมีก ารป รับปรุงเนื้อหาของ
บทเรียนสามารถก ระทำ�ได้อ ย่างรวดเร็ว
5. เลือกระดับของบทเรียนที่เหมาะสมกับวุฒิภาวะของการรับรู้ของผู้เรียน สามารถเรียนรู้ได้ตาม
ความสนใจและความสามารถของตนเอง สามารถเข้าใจเนื้อหาได้เร็ว ด้วยวิธีที่ไม่ซับซ้อน บทเรียนมีความ
ยืดหยุ่น และเรียนซํ้าได้เท่าท ี่ต ้องการ
6. ผู้เรียนมีการโต้ตอบ ปฏิสัมพันธ์กับค อมพิวเตอร์ มีโอกาสเลือก ตัดสินใจ ถ้าเทียบกับการเรียน
การส อนแ บบด ั้งเดิม ซึ่งผ ูเ้รียนม ปี ฏิสัมพันธ์ในก ารต อบส นองก ับค รผู ูส้ อนเท่านั้น การต อบไดร้ ับก ารเสริมแ รง
จ ากก ารไดร้ บั ข อ้ มลู ย อ้ นก ลบั ท นั ที ผเู้ รยี นร ว่ มก จิ กรรมอ ยา่ งก ระตอื รอื รน้ สรา้ งแ รงจ งู ใจในก ารเรยี นร ู้ เปน็ การ
ท้าทายผู้เรียน ทำ�ให้อยากเรียนต่อ
7. ผูส้ อนไมต่ ้องเตร ยี มเนื้อหาด ้วยต นเอง ทำ�ใหม้ เี วลาท ีจ่ ะช ว่ ยเหลือผ ูเ้ รยี นในก ารเสริมค วามร ู้ หรือ
ช่วยผ ู้เรียนท ี่เรียนอ ่อนได้ อีกท ั้งเป็นการป ระหยัดเวลาแ ละง บป ระมาณในก ารจ ัดการเรียนก ารส อน ไม่จ ำ�เป็น
ต้องใช้ผู้สอนที่มีประสบการณ์สูง ลดช่องว่างการเรียนรู้ระหว่างโรงเรียนในเมืองและชนบทด้วยเทคโนโลยี
คอมพิวเตอร์ท ี่สะดวก รวดเร็ว
อาจก ล่าวได้ว่า บทเรียนท ี่ดีไม่ว่าจะป รากฏอยู่ในร ูปแ บบใด ล้วนก ่อให้เกิดประโยชน์แ ละค ุณค่าแ ก่
การศึกษา เนื่องจากทำ�ให้เกิดก ารพ ัฒนาและป รับปรุงคุณภาพก ารเรียนการส อนให้ม ีป ระสิทธิภาพมากย ิ่งขึ้น
บทเรียนท ี่น ำ�เสนอร ายล ะเอียดข องข ้อมูลต ่าง ๆ จะให้แ นวทางแ ก่ผ ู้เรียนในก ารค ิด วิเคราะห์ เลือกสรรเปรียบ
เทียบ นำ�ไปใช้ สังเคราะห์ เป็นต้น ถ้าม ีการต ั้งจุดป ระสงค์ให้ผู้เรียนได้ป ระโยชน์จ ากก ารอ ่านม ากกว่าได้เพียง
แค่ข้อมูล จะทำ�ให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาความรู้ ความคิดและเจตคติ ตลอดจนค่านิยมให้เกิดแก่ผู้เรียนได้
อันจ ะเป็นประโยชน์กับก ารเรียนก ารส อนม ากข ึ้น
หลังจ ากศึกษาเนื้อหาสาระเรื่องที่ 1.1.2 แล้ว โปรดป ฏิบัติก ิจกรรม 1.1.2
ในแ นวการศึกษาหน่วยท ี่ 1 ตอนท ี่ 1.1 เรื่องที่ 1.1.2
